ética Na Docencia Universitária

explicitados nos saberes e práticas desenvolvidos pelos professores formadores. O objetivo desse artigo é analisar as práticas de ensino efetivadas durante o estágio supervisionado, sob a orientação dos professores supervisores de três instituições universitárias do município de Curitiba. Para detalhamento dessas práticas, foram abordadas 1 Mestre em Educação pela PUC-PR, pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2 questões como o processo de caracterização do campo de…

ESTADUAL DE GOIÁS – UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE POSSE CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS ANO: 2012 xxxxxxxxxxxxxxx ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA I Trabalho apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura do Curso Licenciatura em Letras, da Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Posse…

artigo consiste em um estudo teórico sobre os processos intersubjetivos na formação universitária do estudante da graduação em Psicologia. Consideramos a relação entre professor e aluno base formadora para a atitude ética do futuro psicólogo, entendido este como agente de transformação. Discutimos como os processos relacionais vividos em sala de aula entre professor e aluno propiciam a experiência transformadora e ética no próprio aluno por meio da afirmação e da confirmação de sua…

consiste apenas em maior liberdade de organização e gestão, principalmente para maior adequação às necessidades diferenciadas do mercado e mais facilidade para a obtenção e utilização de recursos extra-orçamentários. Em contrapartida, a autonomia universitária é restringida pelas medidas de controle praticadas sob o nome de avaliação. Como as empresas, as instituições educativas devem agora submeter-se aos critérios economicistas e gerenciais das empresas. De acordo com os…

resultados de um inquérito decorrente de uma solicitação do Ministério da Ciência e do Ensino Superior. Na compilação das respostas obtidas com o questionário, apesar de ausente qualquer questão relacionada com o Estatuto da Carreira Docente Universitária (ECDU), surgem referências, feitas por estudantes e professores, à necessidade premente da melhoria das competências pedagógicas dos docentes, justificada essencialmente pela diversificação de interesses, capacidades e níveis de…

actores que lo representan y por las imágenes de identidad que há creado la misma sociedad que lo reconoce y legitima” Escolano (1999, p.26). O ensino, e por sua vez a profissão de professor, encontraram-se divididos em duas formas diferentes de docência: a dos Mestres de profissões técnicas e a dos Mestres religiosos. Esta ultima durou até às reformas Pombalinas de 1759 e 1772. Até estes momentos de mudança, as Letras, a Aritmética, Teologia, as Artes, Direito Pedro Miguel de…

ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL: UM ITINERANTE CAMINHAR ETHICS AND SOCIAL SERVICE: AN ITINERANT WALK Adrianyce A. Silva de Sousa1 Silvana Mara Morais dos Santos2 Priscila Cardoso3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir, a partir da experiência do Projeto Itinerante desenvolvido pela Gestão da ABEPSS 2011-2012 em parceria com o CFESS, a questão da ética na formação profissional em Serviço Social na atualidade. Para tanto, a elaboração deste material partiu da compilação e…

multiplicação desses estudos se deve, em boa parte, à implementação, em vários países do mundo, das reformas educativas realizadas para fazer frente a exigências postas pelas transformações econômicas, sociais e políticas no mundo globalizado. A docência universitária, área até há algum tempo pouco investigada no campo da Didática, passou a merecer mais atenção de pesquisadores, dado que as mudanças no sistema de formação e qualificação profissional para o mercado de trabalho estariam…

INTRODUÇÃO Neste trabalho será realizada uma análise critica da docência do Ensino Superior no Brasil com ênfase na formação de professores de Matemática, o texto apresentará seu enfoque na legislação brasileira, com ênfase na formação dos professores universitários e definirá verificar os novos desafios postos à educação superior do país. O trabalho foi realizado com base em pesquisa bibliográfica, através de levantamento de documentos, em livros, textos doutrinários, artigos, revistas, entre

pedagógicas já que o indivíduo ingressa na universidade a fim de exercer uma profissão, seja ela qual for – advogado, arqueólogo, físico, ator, engenheiro, biólogo...- e, apenas depois de conhecer o mundo universitário é que acaba considerando a docência como uma alternativa de exercer, de certa forma, a sua profissão. Antes disso dificilmente alguém ingressa em qualquer curso pensando “quero fazer o curso X para ser professor universitário”, tampouco ouve-se “quero fazer o curso…