ética E Educação Saviani

FORMAÇÃO DE PROFESSORES TEORIAS DA EDUCAÇÃO – TURMA C02 ALUNAS: Amanda Kelly Andrade Santos – Lídia Valeska Pereira de Miranda A Educação vista através de Brandão, Cipriano, Saviane e Libâneo. Brandão em seu conceito de educação nos diz que não existe um modelo único de educação, que ela não ocorre somente na escola, ela acontece em todo o lugar, e que talvez a escola não seria o melhor local para transmiti-la segundo ele em (O que é educação - 2007): “A educação pode existir livre…

Guilherme Mansano Introdução: Escola e Saber Objetivo na Perspectiva Histórico-crítica Ao iniciar a sua obra e para efeitos de introdução, o autor fala da educação como ato de produção não material, este que o produto não se separa do ato de produção. Tendo este ponto de partida, elucida alguns saberes tais como: sensível, intuitivo, estético, intelectual, lógico, etc; mas enfatiza que do ponto de vista educativo cada um desses saberes por si só não interessa, mas passam…

diferentes formas de vida, dos astros que brilham e que deslizam na abobada celeste e também admiração, por suscitar um sentimento de estranhamento por algo que se apresenta como não obvio, não comum, que oculta alguma possível conexão lógica. Para Saviani (2000)[1], o que leva o ser humano a filosofar são os problemas que ele se defronta no decorrer da sua vida. “Eis pois, o objeto da filosofia, aquilo de que trata a filosofia, aquilo que leva o homem a filosofar: são os problemas que o…

Universidade e formação de professores: Que rumos tomar? In: CANDAU, V.M.F. (org.) Magistério, construção cotidiana. Petrópolis: Vozes, 1997 apud LELIS, I.A. Do Ensino de Conteúdos aos Saberes do Professor: Mudança de Idioma Pedagógico? Educação & Sociedade, ano XXII, n o 74, abril 2001. Campinas, SP: Cedes. CANDAU, V.M. & LELIS, I.A. A Relação Teoria-Prática na Formação do educador. In: CANDAU, V.M (Org.). Rumo a uma Nova Didática. 10 ed. Petrópolis: Vozes. 1999.…

2. Educação Brasileira Desde a antiguidade o acesso a educação na escola passa por dificuldades em nosso país; A escola começou a se institucionalizar na Idade moderna, pressionada pelo sistema econômico e social do Feudalismo para o capitalismo burguês, onde houve também a atuação das igrejas. Devemos considerar que a escola no Brasil é um espaço de formação de pessoas, e conhecimentos para o desenvolvimento do país, pois a educação é fundamental em nossas vidas, no formar de…

responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Perpetuando assim, a história longa e inconclusa da Pedagogia que ainda se reflete na Legislação existente e diante desta indefinição epistemológica, questiona-se: Qual é a identidade da Pedagogia? É ou não é uma ciência? A pedagogia é Ciência da Educação? Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? Educação ou ensino?…

FIJ – FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ RIO DE JANEIRO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE INSPEÇÃO ESCOLAR A INSPEÇÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA CLAUDIA CRUZ UBERABA/MG 2008 INTRODUÇÃO Quanto à educação como função pública existe um conhecimento disseminado sobre o assunto, pois de algum modo, á educação cabe fornecer os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permita navegar através dele. Temos ciência de que a…

atividade prática transformadora se insere um trabalho de educação das consciências, de organização dos meios materiais e planos concretos de ação; tudo isso como passagem indispensável para desenvolver ações reais, efetivas. Nesse sentido, uma teoria é prática na medida em que materializa, através de uma série de mediações, o que antes só existia idealmente, como conhecimento da realidade ou antecipação ideal de sua transformação. (VÁZQUEZ apud SAVIANI,2003,p.73) É…

A EDUCAÇÃO E A REFLEXÃO FILOSÓFICA EDUCATION AND THE PHILOSOPHICAL REFLECTION Valdemir Guzzo1 Recebido em: 13/04/2007 Aceito em: 13/08/2008 RESUMO Os alunos ingressantes nos diversos cursos universitários não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. O tema trata da tarefa docente no sentido de contribuir para o desenvolvimento de uma geração de professores conscientes, com a capacidade de formular de maneira reflexiva seus…

UMA REFLEXÃO SOBRE ÉTICA E EDUCAÇÃO A REFLECTION ON ETHICS AND EDUCATION Mariluci de Oliveira Moraes1 Nélia Luciana Pires2 Orientador: Professor Dr. Marcel Mano (UFU) RESUMO: Apresenta a Ética na Educação. Mostra que a ética é um princípio que norteia as ações dos seres humanos nas suas relações sociais. Ressalta por meio da ética como entender o homem. Nota o quanto o ser humano é dotado de valores culturais, e, apresenta a ética como ponto essencial na formação do caráter do…