ética E Competência Terezinha Azerêdo Rios

educacionais seja reconhecido e posto em prática, a fim de construir um espaço democrático, onde todos tenham a oportunidade de debater opinar para a concretização de um currículo vivo e participativo, lembrando que nesse novo cenário “Determinação, competência e perseverança são condições fundamentais para a promoção de mudança, associados a uma grande sensibilidade ás expressões comportamentais e seu significado.” (LUCK, 2006, p.76); O intuito é que haja uma reforma de pensamento, que…

sistematizados e acumulados historicamente, de forma viva, concreta e inter-relacionados com a realidade social, através de uma prática institucional; prover formação geral básica, capacidade de ler, escrever, formação científica e tecnológica, estética e ética, desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas; propiciar condições de inclusão social das camadas historicamente excluídas (por questões sociais, econômicas, raciais, ou por limitações psico-fisiológicas, etc.),…

Introdução Quando utilizamos em demasia certas expressões ou palavras, podemos tornar trivial o seu valor. Isso aconteceu com a palavra ética. Hoje, quando a ouvimos, nos armamos com certa insensibilidade por acreditarmos que já entendemos o seu real sentido. Porém, nunca foi tão necessário reavermos o sentido de ética. Observamos que a crise pela qual, passa a humanidade é decorrente de um desnorteamento dos valores morais e éticos. Essa afirmação pode ser ilustrada ao observarmos a…

ensino-aprendizagem e de profissional responsável pelo sucesso de seus alunos fora da escola. É claro que o professor, por si só, não é capaz de transformar a realidade que ultrapassa a escola e tem suas origens no econômico e sociopolítico, mas sua competência com profissional da educação é, com certeza, um dos fatores de grande peso quando pensamos na melhoria da qualidade do ensino (MOISÉS, 1999). Assim, o aluno irá desenvolver um espírito pesquisador e interessado pelas coisas que…

CURSO ENGENHARIAS sheimascarenhas@oi.com.br A FILOSOFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE: Ética – Política – Filosofia da Educação[1] Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem canse o fazê-lo quando se é velho, pois que ninguém é jamais pouco maduro nem demasiado maduro para conquistar a saúde da alma. E quem diz que a hora do filosofar ainda não chegou ou já passou assemelha-se ao que diz que ainda não chegou ou já passou a hora…

....................................... 9 * Competência e qualidade na docência ............................................................ 10 * Em busca da significação dos conceitos: o recurso à lógica ................................................................................ 10 .2 Qualidade ou qualidades? .................................................................. 11 2.3 Competência ou competências?................................................

SUPERIOR DE LONDRINA Credenciado pela Portaria nº 2.742 de 12/12/2001 do MEC PROJETO DE PESQUISA IDENTIFICAÇÃO Título: Ética e educação – As causas e as conseqüências desse divórcio Projeto de Pesquisa vinculado ao Departamento de Pedagogia do Instituto Superior de Ensino de Londrina – INESUL. Linha de pesquisa: Ética e Educação. Hipótese da Pesquisa: Mostrar que originalmente a educação não se limitava ao simples despertar ou ao simples treinamento…

qualidade; Enfim, a coordenação pedagógica visará primordialmente o acompanhamento do processo ensino-aprendizagem e o das ações que foram planejadas para alcançar os objetivos para a melhoria do fazer pedagógico. Além disso, promover as competências e habilidades através de um referencial teórico-prático, para garantir o respeito à pluralidade cultural, político, étnico e religioso, para que todos possam exercer plenamente sua liberdade de opinião, tentando minimizar as…

CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento . São Paulo: Cortez, 1998  DAVIS, Cláudia. Psicologia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994.  DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. Editora: Cortez.  DEVRIES, Rheta; ZAN, Betty. A ética na educação Infantil – o ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artes Médicas. 1998  DIVERSOS AUTORES. Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos silenciados pela redução dequestões sociais à doença de indivíduos.…

saudável e de qualidade;Enfim, a coordenação pedagógica visará primordialmente oacompanhamento do processo ensino-aprendizagem e o das ações que foramplanejadas para alcançar os objetivos para a melhoria do fazer pedagógico.Além disso, promover as competências e habilidades através de umreferencial teórico-prático, para garantir o respeito à pluralidade cultural, político,étnico e religioso, para que todos possam exercer plenamente sua liberdade deopinião, tentando minimizar as…