é Possivel A Construção De Uma Sociedade Emancipada Por

pelo viés de análise da Teoria Crítica da Sociedade, tal como foi proposta pela Escola de Frankfurt, através das reflexões de Theodor Adorno e Max Horkheimer relacionadas a amplitude e a influencia dos fenômenos culturais sobre a produção social mais ampla. Tais reflexões consideram o individuo como um produto da cultura, da política e da economia. Nesse sentido por meio das categorias frankfurtianas de “indústria cultural” e “semiformação cultural” é possível repensar como os…

um debate teórico sobre as implicações da Emancipação para o campo da Gestão Social. Este estudo parte dos resultados de Cançado (2011; 2013) no que diz respeito à construção do conceito de gestão social, por meio de categorias teóricas e da discussão sobre o conceito de emancipação. Os resultados contribuem para a construção do campo da gestão social, a partir de um maior esclarecimento da categoria teórica emancipação. Palavras-chave Gestão Pública. Social.…

DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO BÁSICA A CONSTRUÇÃO DE GÊNERO NO DISCURSO DA MÍDIA – UMA INTERAÇÃO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA por Renata Pontes Pereira Orientadora: Profª. Drª. Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra 1. INTRODUÇÃO O foco principal deste trabalho é estudar a construção de identidades femininas que circulam na mídia através de estudos sobre a construção de gênero (LOURO, 1997) e identidades sociais (MOITA LOPES,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS A ANÁLISE DA SOCIEDADE BURGUESA E O COMUNISMO COMO POSSÍVEL ELEMENTO EMANCIPADOR DE SUA DOMINAÇÃO, DE KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS ALFENAS 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS A ANÁLISE DA SOCIEDADE BURGUESA E O COMUNISMO COMO POSSÍVEL ELEMENTO EMANCIPADOR DE SUA DOMINAÇÃO, DE KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS Trabalho apresentado como parte dos requisitos para obtenção de nota da disciplina Sociologia II

de mundo atual e a construção de um melhor e mais justo. 1.2 Atualmente parece que o sucesso acadêmico esta sendo medido mais pelo sucesso financeiro do que pela melhoria de caráter do cidadão. A educação é um principio por meio do qual a comunidade humana conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana, participando no crescimento da sociedade. 1.3 A educação na

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI - NEAD Teologia (TEO 171) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 16/04/2008 RESUMO O conhecimento científico é extremamente importante para a sociedade, pois é a partir dele que é possível a transformação social e tecnológica. O conhecimento científico gerado por uma determinada sociedade consolida o saber e desafia as estruturas cristalizadas, tidas como verdades absolutas. Portanto, o acesso ao conhecimento gerado é de suma importância para a…

interesse de se estudar o homem e a sociedade. Porém somente no século XVIII que iniciou-se o propósito de se estudar o homem como um objeto de conhecimento, fundamentando assim um saber científico, aplicado no próprio homem métodos que eram utilizados nas áreas da física e da biologia. Somente na metade do século XIV que ocorreu o sucesso da inovação da saber científico passando a tratar o homem como um ser social. Para a compreensão da organização complexa das sociedades, os…

educação  Uma perspectiva marxiana de educação se constrói a partir da própria constatação da presença de um forte caráter educativo nas formulações marxianas sobre a práxis, o trabalho, a alienação, a coisificação, a revolução, a emancipação, a construção do homem novo (SOUSA JR. p. 2); 2 O programa marxiano de educação – sobre sua origem  Surge de elaborações marxianas feitas em face de três elementos importantes do cotidiano (educativo) das classes trabalhadoras: a) do caráter…

Bianchi. Tutora de Sala: Carla Barreto Pereira. Feira de Santana - Ba 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho visa buscar respostas e levantar reflexões sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação é possível a partir de um propósito de vida emancipada e crítica, em que o trabalho possa ser realizado ao mesmo tempo em que as condições para que a reflexão crítica possa acontecer e que os cidadãos passem a compreender e interferir nos processos de produção.…

interesse por esse tipo de atividade física...” (Guedes & Guedes, 1997, p.56 ). Tais autores apontam também para a importância de se alcançar níveis mais elevados de aptidão física relacionados à saúde. Porém, há de se questionar: como isso será possível possuindo duas ou no máximo três aulas de Educação Física por semana, num período de cinqüenta minutos (quando na verdade, esse tempo ainda é mais reduzido, visto que o professor necessita de tempo para administrar assuntos…