é Lendo Que O Professor Promove O Encontro Dos Alunos Com

das práticas de leitura e escrita, desenvolvidas no cotidiano das classes de Educação Infantil, em três escolas públicas municipais procurando registrar como se realiza o ensino da língua materna e como é construída a prática pedagógica dos professores da Educação Infantil nas escolas públicas municipais de Várzea Grande-MT. Nesse trabalho de caráter qualitativo2, em função da própria natureza do objeto, como da escolha teórica, privilegia-se a perspectiva etnográfica3 da pesquisa,…

orientação sobre comunicações orais realizadas pelos alunos. Os professores e os alunos participaram de duas gravações que foram posteriomente apresentadas e analisadas em conjunto. A partir do levantamento de dados acerca da produção teórico-acadêmica sobre a oralidade em ambiente escolar e da investigação sobre como os professores desenvolvem essa atividade, buscou-se analisar, nessa pesquisa, a capacidade de comunicação por meio da oralidade nos alunos do Ensino Médio, enfocando…

conhecimento das mais diversas áreas facilitando então, a argumentação e vocabulário para a posterior produção de um texto oral e também, de um texto escrito. A escola tem grande parcela de responsabilidade para com o incentivo à leitura, pois promove este hábito nas crianças, estas irão crescer sabendo que a leitura enriquece o conhecimento e exerce fundamental importância na vida do ser humano. A leitura é necessária na vida daquele que busca conhecimento constantemente,…

Você pode Descobrir mais a respeito de uma pessoa Numa hora de jogo Do que num ano de conversação. (Platão) RESUMO Este estudo teve a pretensão de demonstrar como a ludicidade é importante para o processo de alfabetização de alunos do primeiro ano do ensino fundamental. Compreende-se que o uso do lúdico oferece um verdadeiro laboratório de observações, de onde se pode ter uma visão global da infância. A atividade lúdica possibilita a percepção total da criança, em seus aspectos

desejo que sacia, amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura enquanto durar. Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina. O FRASCO DE MAIONESE E CAFÉ Quando as coisas na vida parecem demasiado, quando 24 horas por dia não são suficientes...Lembre-se do frasco de maionese e do café. Um professor, durante a sua…

SUMÁRIO “It’s is not a disorder of what; It’s the using that’s the problem. There is a disconnection in the brain” Russell Barkley A compreensão da criança hiperativa é hoje uma competência essencial para um professor que muitas vezes não está alertado sobre as técnicas interventivas para estas crianças. Com base no Decreto-lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, as necessidades da criança com PHDA passam por limitações ao nível da atividade e participação, que acontecem devido às…

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela minha vida pelo meu trabalho e pela oportunidade de estar aqui terminado uma batalha e conquistando uma vitoria na minha vida por me dar vida e me tornar um ser capaz de realizar meus objetivos,aos professores,tutora,colegas e a minha familia e em especial ao meu querido esposo Gilcimar Rodrigues que me fez perceber que sempre devemos lutar e ir atras dos nossos sonhos e não desitir jamais. Obrigado meu Deus por tudo. …

utilização dos livros, explorando ambientes e formas de narrativas diferentes. As professoras pesquisadas utilizam o livro a fim de explorar a fantasia, a sociabilidade e o interesse das crianças nessa atividade. Palavras-chave: formação de professores, leitura, educação infantil. Abstract The objective of this study was to verify how educators relate to children’s story book in classroom, if, how and why they use them. To achieve this objective, it was performed a…

Literatura Infantil 5. Biblioterapia 3 — BATENDO À PORTA DAS ESCOLAS PARA FALAR SOBRE A MORTE 1. Apresentação da Pesquisa 2. Sobre os Livros 3. Sobre as Escolas 4. Sobre os Participantes 5. Sobre os Encontros 4 — IN LOCO / ACHADOS 1. As Escolas 2. Os Livros Infantis 3. Temas Relevantes Levantados Durante os Encontros 4. A Criança e a Morte 5. Introdução do Tema da Morte no Contexto Escolar 6. A Educação para a Morte 7. O Educador e a Morte 8. Palavras-chave 9. Os Educadores — Grandes…

do estágio foi desenvolvido na EMEF “Francisco da Cunha Ramaldes”, como um forma de mostrar aos futuros educadores a realidade escolar dessa instituição. A participação da família juntamente com a escola é muito importante para o desenvolvimento do aluno. A educação é de fundamental importância e seus conceitos vêm sendo ampliados e discutidos ao longo dos anos para sua evolução e aprimoramento. Sempre que falamos ou ouvimos a palavra educação, temos a concepção de um período, que é…