ão Há Uma Forma Unica Nem Um único Modelo De Educação A E

A educação está em todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o professor é seu único agente. Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõem uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria. O ponto fraco da educação está nos seus agentes, pois, com consciência ou não, reproduzem…

Educação? Educações : aprender com o índio . Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola , de um modo ou de muitos , todos nos envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender , para ensinar , para aprender e ensinar. Sempre achamos que temos alguma coisa a dizer sobre a educação que nos invade a vida , por que não começar a pensar sobre ela com o que uns índios uma vez escreveram? ‘’(...)Nós estamos convencidos , portanto , que os senhores desejam o…

Universidade Federal do Acre Centro de Educação, Letras e Artes Curso de Letras Francês Disciplina: Educação e sociedade Docente: Prof. Eunice Assumpção Discente: Alessandra F. C. Rodrigues Discente: Sinelândia da Costa Atividade de Avaliação Rio Branco-AC 2014 SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................. Fl - 03 2. Desenvolvimento.....................................................

Universidade Federal do Acre Centro de Educação, Letras e Artes Curso de Letras Francês Disciplina: Educação e sociedade Docente: Prof. Eunice Assumpção Discente: Alessandra F. C. Rodrigues Discente: Sinelândia da Costa Atividade de Avaliação Rio Branco-AC 2014 SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................. Fl - 03 2. Desenvolvimento.....................................................

A educação está em todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o professor é seu único agente. Existem inúmeras educações e cada uma atende a sociedade em que ocorre, pois é a forma de reprodução dos saberes que compõem uma cultura, portanto, a educação de uma sociedade tem identidade própria. O ponto fraco da educação está nos seus agentes, pois, com consciência ou não,…

desenvolvimento prático da cultura corporal, a Educação Física enquanto disciplina curricular concentra em si, uma gama de saberes com proporções, quer sejam universais - pelo processo de ensino-aprendizagem dos esportes, ginásticas, entre outros – quer sejam por sua cultura individual – através dos jogos e brincadeiras populares, etc. (ZABALA, 1999). De acordo com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases de 1996, no art. 26, parágrafo 3°, considerando que “a Educação Física,…

BRANDÃO, Carlos Rodrigues.O que é educação.19.ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. O livro O que é educação, escrito por Carlos Rodrigues Brandão, foi publicado pela primeira vez em 1981 chegando à sua 43a edição em 2003. Carlos Rodrigues Brandão é doutor em Ciências Sociais pela USP-Universidade de São Paulo (1980) e pós-doutor em Antropologia pela UNPER-Itália (1992). Atualmente é professor visitante no Instituto de Geografia, como docente e orientador de mestrandos na Pós-graduação…

1. Compreendendo que o campo do didático é o ensino e que busca investigar os nexos entre ensino e aprendizagem para propor princípios, formas, diretrizes que são comuns e fundamentais ao ensino de todas as matérias, pode-se afirmar que: I – A didática é um ramo da ciência pedagógica, sendo que, por esta razão está voltada, intencionalmente, para a formação do aluno em função de finalidades educativas. II - A didática tem como objeto de estudo o processo de ensino e aprendizagem,…

Selma Garrido Pimenta Faculdade de Educação – USP A disciplina Didática, em suas origens, foi identificada a uma perspectiva normativa e prescritiva de métodos e técnicas de ensinar, perspectiva essa que ainda permanece arraigada no imaginário dos professores. Quando indagados sobre o que esperam da Didática, os professores respondem: as técnicas de ensinar. Mesmo porque, de uma forma ou de outra, aprenderam a ensinar com sua experiência e com os modelos de professores dos…

como em muitos outros, os paradigmas mudam constantemente. As mudanças variam em termos de velocidade, permanência e magnitude. Em função de seus paradigmas as pessoas podem perder novas oportunidades. Em pouco tempo houve uma grande mudança nas formas de produção e consumo, urbanização, divisão das pessoas em classe, profissões e muitos outros aspectos da sociedade durante a revolução industrial, onde a principal invenção foi à máquina que complementou e substituiu o trabalho humano. …