Eletricidade

ensinado sobre eletricidade em sala de aula. É sabido que fios desencapados podem ocasionar choques, que não devemos colocar a mão na tomada, ou ainda, que aparelhos domésticos, quando utilizados de maneira incorreta, podem causar sérios danos e até a morte de indivíduos. O conteúdo de Eletricidade, quando explicado em sala de aula, pode parecer distante da realidade do aluno. São introduzidos conceitos de corrente elétrica, resistência, diferença de potencial, mas o mais importante quase sempre não é feito: não há uma ligação desses conceitos teóricos com o cotidiano do aluno. Dessa maneira, a física que envolve esses fenômenos tão próximos da nossa realidade passa despercebida e mal-entendida. A ideia principal desse módulo é apresentar algumas situações do cotidiano e mostrar a física envolvida nelas. Introdução: Quantas vezes já não foram noticiadas situações envolvendo acidentes domésticos pelo mau uso dos aparelhos? Ou ainda, notícias sobre descargas elétricas que atingem residências e causam destruição e morte de pessoas? Como funcionam os aparelhos domésticos? Quais os riscos que eles podem causar? Como a eletricidade afeta o nosso cotidiano? Essas questões podem ser respondidas se entendermos melhor o funcionamento dos aparelhos, desde a função de cada componente até a passagem de corrente elétrica por eles. Justificativa: A partir desse curso esperamos fazer com que o aluno se identifique com a matéria estudada em sala de aula, já que muitas vezes a…

20. ed. 370.71 371.3 CIP-NBR 12899 SUMÁRIO 9 APRESENTAÇÃO FERREIRA. Aparecida de Jesus (Org). Formação de professores de línguas: gêneros textuais em práticas sociais. Cascavel: Unioeste, 2008. ISBN: 978-85-7644-120-5 AGRADECIMENTOS 11 1. Histórico do Projeto de Pesquisa: Formação de Professores de Línguas e Práticas Sociais Aparecida de Jesus Ferreira 15 PESQUISAS: DIVERSIDADE PESQUISAS: DIVERSIDADE 2. Ensino de Língua Portuguesa através do gênero…

práticas desenvolvidas em sala de aula. Alexandre Alves Schneider Secretário Municipal de Educação Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Ler, falar e escrever em Ciências Naturais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Leitura e aprendizagem de…

tema, justificativa, objetivos, metodologia e identificação da estrutura do trabalho. 2.2.2 Desenvolvimento Segundo a NBR 14724, o desenvolvimento “é a parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do método” (ABNT, 2005, p. 6). Trata-se do corpo do trabalho ou da pesquisa onde devem ser apresentadas as fundamentações, as teorias dos autores estudados e a…

básico curricuAo articular conhecimento e herança pe- lar, há um segundo conjunto de documentos, dagógicos com experiências escolares de suces- com orientações para a gestão do Currículo so, a Secretaria da Educação deu início a uma na escola. Intitulado Caderno do Gestor, diri- contínua produção e divulgação de subsídios ge-se especialmente às unidades escolares que incidem diretamente na organização da es- e aos professores coordenadores, diretores, cola…

básico curricuAo articular conhecimento e herança pe- lar, há um segundo conjunto de documentos, dagógicos com experiências escolares de suces- com orientações para a gestão do Currículo so, a Secretaria da Educação deu início a uma na escola. Intitulado Caderno do Gestor, diri- contínua produção e divulgação de subsídios ge-se especialmente às unidades escolares que incidem diretamente na organização da es- e aos professores coordenadores, diretores, cola…

básico curricuAo articular conhecimento e herança pe- lar, há um segundo conjunto de documentos, dagógicos com experiências escolares de suces- com orientações para a gestão do Currículo so, a Secretaria da Educação deu início a uma na escola. Intitulado Caderno do Gestor, diri- contínua produção e divulgação de subsídios ge-se especialmente às unidades escolares que incidem diretamente na organização da es- e aos professores coordenadores, diretores, cola…

básico curricuAo articular conhecimento e herança pe- lar, há um segundo conjunto de documentos, dagógicos com experiências escolares de suces- com orientações para a gestão do Currículo so, a Secretaria da Educação deu início a uma na escola. Intitulado Caderno do Gestor, diri- contínua produção e divulgação de subsídios ge-se especialmente às unidades escolares que incidem diretamente na organização da es- e aos professores coordenadores, diretores, cola…

qualitativa de pesquisa, orientada por reflexões teóricas sobre concepções de discurso (FAIRCLOUGH, 2001, 2003; WIDDOWSON, 2004) leitura crítica (WALLACE, 2003) e tipos de interação pedagó‑ gica (VAN LIER, 1997). O objetivo foi avaliar – através de aná‑ lises de eventos pedagógicos selecionados de aulas – uma proposta de intervenção pedagógica nas aulas de inglês do Curso de Letras. Essa proposta foi guiada pelo “perspectivis‑ mo crítico” a partir do qual sugerimos uma prática de…

pesquisas que mostram que a redundância favo­ rece a compreensão. Também enfatizei a necessidade de estudar comportamen­ to por diferentes abordagens de pesquisa. Antes de cada capítulo o leitor encon­ tra informações gerais sobre o conteúdo tratado e, no final, uma lista de termos estudados, além dé questões de revisão e atividades. Termos importantes em negrito estão definidos no Glossário. RECURSOS O leitor interessado em métodos de pesquisa pode consultar também o en­ dereço…