água E Educação

SUSTENTABILIDADE O excesso de consumo de água Thamiris Haenscke Senna Prof. Eduardo Jara UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO E SÓCIO-ECONÔMICAS - ESAG DISCIPLINA: ANÁLISE ESTATÍSTICA 14/06/2012 RESUMO Criando uma dependência entre o ambiente natural e o ambiente humano, os seres humanos retiram da natureza os bem que necessitam. Isso virou uma dependência forte e criamos necessidade que na verdade há séculos atrás não se tinha,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL COMO TRANSFORMAR A SALA DE AULA PARA O FOCO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL A educação ambiental é um processo de aprendizado à comunicação de questões relacionadas à interação do homem com seu ambiente natural. É o instrumento de formação de uma consciência pelo conhecimento e reflexão sobre a realidade ambiental (BRASIL, 2004), dessa forma, o indivíduo passa a ter uma consciência ecológica para a conservação…

Curso de Graduação em Engenharia Mecânica Laboratório de Fenômenos de Transporte Alegrete - RS - Novembro - 2013 Ministério da Educação Fundação Universidade Federal do Pampa Campus Alegrete 1. OBJETIVOS Este relatório tem por objetivo demonstrar os resultados práticos de um experimento da conservação de quantidade de movimento, a partir de um jato livre que atinge a superfície (aparato), com os resultados teóricos da forma integral/equação de Bernoulli. Este…

aquáticas? Qual é o mais adequado para as aulas de educação física escolar? Por quê? Segundo Brito Júnior, nadar seria a ação do ser humano na água, de forma intencional, imóvel ou em movimento, sem depender de artifícios para facilitar sua sustentação. Já o conceito de (ANDRIES JUNIOR; PEREIRA; WASSAL) nadar significa a ação participativa na água (...) se refere a qualquer ação motora que o indivíduo realiza intencionalmente para propulsionar-se através da água (...) refere-se a formas…

Criação de Valor Compartilhado Fique por dentro do conceito de responsabilidade social da Nestlé. Como empresa líder em nutrição, saúde e bem-estar, a Nestlé definiu como temas pilares desse compromisso de responsabilidade social a Nutrição, a Água e o Desenvolvimento Rural, intimamente relacionados às suas operações no Brasil e no mundo. Além de incorporar o conceito de Criação de Valor Compartilhado às operações e à forma de fazer negócios, a Nestlé também adota os mesmos temas…

PRE - ARTIGO ÁGUA E CIDADANIA: UMA VISÃO DO FUTURO PARA A COMUNIDADE ESCOLAR INTRODUÇÃO Quando considerarmos que o ambiente é o conjunto de elementos naturais e sociais que se inter-relacionam em um lugar e em um tempo determinados, compreenderemos também, que todos os elementos naturais - o universo, nosso planeta e o que nele existe de maneira natural: a água, o ar, o solo, a fauna, a flora, o clima- se encontram…

Agua. Apesar da água cobrir quase dois terços da superfície do planeta, a sua escassez tem sido apontada como um dos problemas mais preocupantes para este novo milênio. A demanda por água está rapidamente esgotando o suprimento, fato que pode ser atribuído à razões, como: má administração dos recursos hídricos, aumento da população, ineficiência e desperdício de água em irrigação, uso inadequado das terras e desmatamento. Em adição, podem ser citados também a super-exploração…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MultidiciplinarIII JACAREÍ – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III CRISTIANE QUEIROZ RA: 5560123218 ELAINE LEIDE RA: 4300064041 FERNANDA MOURA RA: 3839728730 GISLAINE MORAES RA: 3824677269 LETÍCIA MORAES RA:

INSTITUTO OSWALDO CRUZ Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: AÇÕES PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO LIXO-ÁGUA-SAÚDE Elienae Genésia Corrêa Pereira Rio de Janeiro 2008 Ministério da Saúde FIOCRUZ Fundação Oswaldo Cruz Instituto Oswaldo Cruz INSTITUTO OSWALDO CRUZ Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde Elienae Genésia Corrêa Pereira EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: AÇÕES PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO LIXO-ÁGUA-SAÚDE Dissertação apresentada ao Instituto…

TEMAS GEOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CADERNO I PROCESSOS NATURAIS MODIFICADORES DO RELEVO TERRESTRE Regina Celia Gimenez Armesto Foto da capa: Rio Camaiú, em Novo Aripuanã (AM). Fonte: CPRM. Serviço Geológico do Brasil. Mapeamento Geológico da Folha Sumaúma (AM). No prelo. TEMAS GEOLÓGICOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Caderno I - PROCESSOS NATURAIS MODIFICADORES DO RELEVO TERRESTRE APRESENTAÇÃO Os cadernos de Temas Geológicos para Educação Ambiental foram concebidos com o intuito de levar