Zahar 2006

agravaria essa situação e não traria benefício algum à sociedade. Soma-se isso ao fato de que o número de infrações cometidas por adolescente representa apenas 10% do total, dados diferentes dos que são apresentados à população pela mídia. Segundo Rolim (2006): “A mídia, principalmente a televisiva, funciona como um filtro de notícias, selecionando aquelas que devem ser mostradas à exaustão e aquelas que devem ser escondidas, sem que isso, de forma alguma, corresponda ao número real…

alternativa da ordem e do caos.” (1999, p.14) Bauman distingue a modernidade em dois períodos: modernidade e pós-modernidade (1998; 1999); ou como tem preferido chamar em seus últimos trabalhos: modernidade sólida e modernidade líquida (2001; 2004; 2006). A modernidade sólida, para Bauman, é caracterizada, principalmente, através da idéia de projeto moderno. O projeto moderno seria o projeto de controle do mundo pela razão. Esse projeto consistia em tornar o mundo o “melhor…

atualizamos sobre política, costumes, segurança pública, governos, padrões, etc. Os temas violência, criminalidade e segurança pública têm ganhado destaque nos últimos anos nos programas jornalísticos da televisão brasileira e no mundo. Rolim (2006, p.190) observa que: [...] o primeiro problema a ser destacado quanto à maneira pela qual a mídia retrata o crime, notadamente o crime violento, diz respeito à tendência de divulgar eventos dramáticos a partir de um “tensionamento” de…

diferenças culturais, nas distintas formas de apropriação e expressão das relações de poder e da ressignificações e resistências entre grupos dominados. BIBLIOGRAFIA BAUMAN, Zygmund. Aprendendo a pensar com a Sociologia. Caps.4 e 5.Rio De janeiro: Zahar, 2010 BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. BOZON, Michel (2004) Sociologia da Sexualidade, Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004. 1ª. parte e…

em torno da reforma psiquiátrica. Cad. Saúde Pública. Rio de janeiro, v. 11, n. 3, p. 491-494, 1995. ANDRÉ, S. O que quer uma mulher? Tradução: Dulce Duque Estrada, Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. ASKOFARE, S. A arqueologia do cuidado: da prática ao discurso. Psicologia USP, v. 17, n. 2, 2006, p. 157-166. ASSAD, M. M. E. et al. Algumas contribuições da psicanálise ao campo da saúde mental. Revista Conceitos. Paraíba, n.11, 2004. BIRMAN, J. O sujeito no discurso…

período colonial, o Aqueduto da Carioca. Ao construírem cidades, duas coisas não faltavam nos projetos dos romanos antigos: um anfiteatro e um aqueduto. Mais do que simples construções, os aquedutos 2 3 Conforme Cavalcanti (2004, p.27) Almeida (2006, p.1) 4 Cavalcanti (2004, p. 34) 5 Idem representavam todo o aparato ideológico do império romano: força, estabilidade, eficiência, regularidade, uniformidade, continuidade, permanência. Passado as realizações romanas, a construção de…

modernas às sociedades atuais. Rio de Janeiro : Ao Livro Técnico, 1978. AQUINO, Rubim Santos Leão e outros. História das sociedades americanas. Rio de Janeiro : Livraria Eu & Você, 1981. ARAUJO, Maria Celina Soares D’. O Estado Novo. RJ. Jorge Zahar Ed., 2000. CARDOSO, Ciro Flamarion S. Uma Introdução à História. São Paulo: Brasiliense, 1982. CARDOSO, Ciro Flamarion e BRIGNOLI, Héctor Pérez. História econômica da América Latina. Rio de Janeiro : Edições Graal, 1988.…

Revan: Instituto carioca de criminologia, 2002. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. BECKER, Howard Saul. Outsiders: estudos de sociologia do desvio. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. BIRMAN, Joel. Mal estar na atualidade. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 2009. BORDIEU, Pierre. Sobre a televisão seguido de a influência do jornalismo e os jogos olímpicos. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. CARVALHO, Salo de. Antimanual de criminologia. Rio de Janeiro: Editora…

Campinas: Papirus, 1995. BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson. Ciências do 6º ao 9º ano. 3 ed. São Paulo: Ática, 2007. BERTOLDI, Odete Gasparello; VASCONCELLOS, Jaqueline Rauter de. Ciência & Sociedade do 6º ao 9º ano. 2ª ed. São Paulo: Scipione, 2006. CRUZ, Daniel. Ciências & Educação Ambiental 6º ao 9º ano. 34 ed. São Paulo: Ática, 2003. GIL-PEREZ, Daniel; CARVALHO, Anna M.P. Formação de professores de ciências. São Paulo: Cortez, 1993. GEWANDSZNAJDER, Fernando. Ciências do 6º…

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