Zacharias

fina a quente e a frio, materiais”. “Revestidos, chapas grossas, perfis conformados de acordo com projeto, perfis eletro-soldados, perfis soldados, placas para coletores de pó eletrostáticos, estacas para escoramento e guard-rails”, detalha Paulo Zacharias, diretor comercial e de marketing da empresa. “Nossos produtos destinam-se a praticamente todos os segmentos de mercado, com destaque para os setores automobilístico, de autopeças, implementos rodoviários e agrícolas, e materiais de…

de tomá-lo parte do desenvolvimento educacional da criança. Depois da segunda guerra mundial e com a criação da ACM. Associação Cristã de Moços em vários países, o jogo como um fator educacional, começou a ocupar espaço (Ferreira 2003). Segundo Zacharias e Cavallari (2008) se uma atividade recreativa permite alcançar vitória, ou seja, pode haver um vencedor, estamos tratando de um jogo.O jogo busca um vencedor, Ferreira (2003) jogo é uma atividade física, e/ ou mental que favorece a…

A abordagem de Henri Wallon Vera Lúcia Camara F. Zacharias | A gênese da inteligência, para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a…

BREVES NOÇÕES SOBRE KELSEN RODRIGO ZACHARIAS Promotor Público e Professor Titular de Prática Jurídica Penal Simulada 1 - Hans Kelsen, jurista, filósofo e sociólogo, teórico do Estado e iniciador da lógica jurídica, é austríaco e nasceu aos 11 de outubro de 1881, em Praga, quando a cidade ainda pertencia ao Império Austro-húngaro. Faleceu em abril de 1973, em Berkeley, Califórnia, quando faria seus 92 anos. Dentro do contexto do início do século, graças à grande repercussão de sua…

visualizar a olho nu. É constituído por uma parte mecânica que suporta e permite controlar e por uma parte óptica que amplia as imagens.Um microscópio primitivo foi inventado em 1590, em Middelburg, Holanda, pelos construtores de lentes Hans Lippershey, Zacharias Jansen e seu pai Hans Jansen. Posteriormente, Galileo Galilei aprimorou o instrumento utilizando um conjunto de lentes alinhadas e o chamou de “occhiolino”, que significa “pequeno olho” em italiano. Em 1625, Giovanni Faber…

AUTOIMAGEM, AUTOESTIMA E AUTOCONCEITO: CONTRIBUIÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS NA DOCÊNCIA Prof.ª Me. Aline Rocha Mendes – PUCRS Prof.ª Me. Karina Pacheco Dohms – PUCRS Prof.ª Me. Carla Lettnin – PUCRS Prof.ª Me. Jamile Zacharias – PUCRS Prof. Dr. Juan José Mouriño Mosquera – PUCRS Prof. Dr. Claus Dieter Stobäus – PUCRS, UNILASSALE Resumo: O artigo objetivou conhecer estudos de autoimagem e autoestima, as relações com o autoconceito e suas contribuições na docência. Foi…

de tomá-lo parte do desenvolvimento educacional da criança. Depois da segunda guerra mundial e com a criação da ACM. Associação Cristã de Moços em vários países, o jogo como um fator educacional, começou a ocupar espaço (Ferreira 2003). Segundo Zacharias e Cavallari (2008) se uma atividade recreativa permite alcançar vitória, ou seja, pode haver um vencedor, estamos tratando de um jogo.O jogo busca um vencedor, Ferreira (2003) jogo é uma atividade física, e/ ou mental que favorece a…

Fortaleza – CE Março de 2014 Zacharias Janssen Nasceu em 1580 e morreu em 1638. Desenvolveu uma experiência com um tubo e duas lentes chamado depois de microscópio composto em 1590, acredita-se que foi o primeiro microscópio. Por causa da sua pouca idade acredita-se que teve ajuda do seu pai (Hans Janssen) que era fabricante de lentes. Contribuição: invenção do microscópio composto no final do século XVI. Hans Janssen foi pai de Zacharias Janssen, e ajudou seu filho, que tinha 10

dependentes da educação especial, dando esse conceito, e identificando a necessidade de recursos físicos, de materiais especiais, de profissionais, podendo assim normalizar o indivíduo deficiente. Para discutir esse tema utilizou-se das obras de Zacharias, Telford, Vasques, Raiça, Martins, Cordão, Bueno e Rischbieter. Outro objetivo desse trabalho é identificar e descrever os maiores problemas da inclusão social, que vai desde problemas arquitetônicos até a educação especial,…

conceito, sem uma intervenção pedagógica, desta forma a aprendizagem dos alunos se transforma em dados estatísticos e não em uma aprendizagem significativa, ou num processo de acompanhamento do desenvolvimento dos alunos. A autora Vera Lúcia Zacharias (2007) classificou avaliação como formativa 07 sendo esta inicial, contínua e final. Para a mesma, avaliação inicial permeia-se pelo fato de conhecer e diagnosticar o aluno, a avaliação contínua desenvolve-se durante o processo…