Winnicott Em Relação A Educação Infantil

triângulo de base larga, que se afilava rapidamente. A análise mais atenta, no entanto, mostrava que a população jovem era decorrente da associação de uma alta taxa de natalidade (5,8 filhos/ mulher em idade fértil), mesmo frente à elevada mortalidade infantil da época - 75/1.000 nascidos vivos. As nossas crianças morriam de desnutrição e doenças infecciosas; conseqüência de alimentação inadequada, a primeira prejudicava a imunidade contra infecções que, repetidas, agravavam a…

DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CORNÉLIO PROCÓPIO 2013 DAIANE BRAZ MARIANO DE MELO JÉSSICA INÁCIO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Educação Física, da Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco de Cornélio Procópio – PR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Educação Física. Orientador:…

Mestrado. Psicologia Educacional. Centro Universitário - UNIFIEO Este trabalho tem como objetivo discutir uma Intervenção Psicopedagógica realizada através da experiência de uma Oficina de Leitura de literatura infantil entendida como um Espaço Potencial apoiado no pensamento de Winnicott. A Oficina de Leitura aconteceu na Clínica Psicopedagógica do Centro Universitário – UNIFIEO durante os meses de fevereiro a dezembro de 2008. Os sujeitos que dela participaram foram cinco crianças –…

a profissão de professora tinha um status social maior que o de parteira, governanta etc. o que contribuiu para a corrida das mulheres para o magistério. Com o passar do tempo, as mulheres assumiram enquanto espaço de trabalho não somente a educação infantil, mas também o ensino fundamental, médio e os espaços da academia. No entanto, historicamente, o magistério superior feminino está ligado a cursos considerados femininos como: enfermagem, serviço social e algumas licenciaturas.…

Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 1 INTRODUÇÃO O trabalho desenvolvido pelo nosso grupo apresentará a pesquisa feita em campo, relacionada com as diretrizes curriculares para a educação infantil e com as disciplinas estudadas no 4º semestre, com o objetivo de fazer um breve resumo do trabalho desenvolvido no qual constará reflexões mais aprofundadas de como está o ensino nesta instituição de Educação Infantil…

podem contribuir para que indivíduos gozem de um psiquismo saudável? A Psicanálise tem um olhar peculiar para com a função materna, haja vista ser uma função considerada necessária para a estruturação e desenvolvimento do psiquismo da criança. Winnicott (1994) diz que a função materna parece ser necessária, bem mesmo antes do nascimento do bebê, através do desejo no qual o casal insere o filho. O autor ainda ressalta que a importância do contexto do lar onde a criança vai ser gerada, a harmonia

afetividade no processo educativo escolar nas escolas publicas de educação infantil. Ao se referir sobre afetividade no processo de aprendizagem percebe-se o quanto essa temática passa despercebida ou é até mesmo ignorada por alguns professores. Partindo das discussões e reflexões em sala de aula sobre a importância do afeto no processo de aprendizagem surgiram as seguintes problemáticas: Porque o afeto é importante na educação infantil? A falta de afeto é maior nas escolas públicas? …

maneira prática e irreal, como agir na realidade. 3. PROBLEMA Quais vantagens na aprendizagem da vida escolar e cotidiana do aluno o jogo pode acrescentar pedagogicamente? A utilização de jogos na escola é relevante para o desenvolvimento infantil? 4. HIPÓTESES 4.1 Os educadores se ocuparam muitos anos com os métodos de ensino, e só hoje a preocupação está sendo em descobrir como a criança aprende. As mais variadas metodologias podem ser ineficazes se não forem adequadas…

FACULDADE LATINA AMERICANA-FLATED CURSO: PEDAGOGIA marcia lorena JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA HELENA-MA 2013 ANTONIO AMARAL JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Pesquisa Educacional I da (FACULDADE LATINA AMERICANA), como parte dos requisitos para obtenção de notas em Pedagogia.…

Nick, no seu Dicionário Técnico de Psicologia: O período do crescimento humano usualmente situado entre o inicio da puberdade e o estabelecimento da maturidade adulta – é a adolescência. Caracteriza-se pela transição do estágio infantil para o estágio adulto de inúmeras funções, incluindo as sexuais, após um interregno mais ou menos prolongado, a que se dá o nome de período de latência. (CABRAL; NICK apud FERREIRA, 1978, p.21). De acordo com o Mini…