Weber Organização Escolar No Brasil

AS RELAÇÕES DE PODER, AUTORIDADE E LEGITIMIDADE NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: DOIS ESTUDOS DE CASOS ARAÚJO, Adriana Cristina, APNVB1 FERNANDEZ, Soledad, APNVB2 PESCAROLO, Joyce Kelly, APNVB3 VIANA, Marcos Alan, APNVB4 projeto@naoviolencia.org.br Eixo temático: Fatores, manifestações, relações sociais e espaço escolar. Resumo O presente artigo foi desenvolvido a partir do trabalho realizado por profissionais da APNVB5 e teve como objetivo principal aprofundar o entendimento sobre…

TEÓRICOS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Através da leitura dos clássicos da sociologia, Marx Durkheim e Weber, autores que viveram e escreveram suas obras na metade do século XIX e inicio do século XX, buscaremos entender o papel que a educação cumpri nas sociedades capitalistas. Émille Durkheim, um dos mais conhecidos sociólogos franceses, define educação como um fenômeno social que consiste em socializar os indivíduos. Para ele o homem nasce egoísta, só…

AS RELAÇÕES DE TRABALHO NO COTIDIANO ESCOLAR À LUZ DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS Alaíde Pereira J. Aredes 1 Candido Vieitez Guiraldez 2 Resumo: O artigo que ora apresentamos é uma reflexão em torno da teoria de Habermas e de sua contribuição para a compreensão das relações de trabalho na escola. Como estas relações se constituem em relações de poder, as indicativas de Habermas em relação à comunicação nos levam a crer que este princípio estaria ligado à questão da…

As Teorias da Administração e suas influências na educação Introdução Toda e qualquer organização necessita de uma prática administrativa que oriente na busca de seus objetivos. Ao longo da história foi surgindo uma ciência que visa subsidiar o processo de mediação para busca dos fins estabelecidos. Esta ciência é a Administração, que com o tempo foi se desenvolvendo lentamente, ao receber influência da filosofia, da igreja e das organizações militares. O processo de evolução…

professores a se orientarem, juntamente com as outras disciplinas, mas que deveria oferecer aos futuros professores instrumentos para olhar a sociedade e a escola, as crianças, as famílias, a sua prática docente e o contexto macro social e político. Max Weber, sociólogo alemão, dizia que o professor não pode usar a docência para panfletar, para defender suas posições ideológicas, partidárias, religiosas, etc. Advertia também que a caracterização de uma teoria como representando o ponto…

no final do século XIX com o período capitalista se configurou em uma nova forma de organização. Sociedades que foram caracterizada por novas relações de trabalho, isto levou os pensadores a criar teorias para explicar as dinâmicas sociais por conta dos diferentes olhares políticos. Desde então, essas tem sido as principais preocupações dessa ciência : entender,explicar,e questionar os mecanismos de organização, domínio, controle e poder. Com isso a sociedade globalizada tentou…

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA: NATÁLIA BUENO – 1º ANO LICENCIATURA EM HISTÓRIA, UEPG, 2013 EDUCAÇÃO, ESTADO, SOCIEDADE: EDUCAÇÃO: Familiar – formação humana, desenvolvimento pessoal – Educação informal; Escolar – formação cientifica e intelectual – Educação Formal; ESTADO: E uma abstração jurídica criado pela sociedade com o fim de reger a relação entre as pessoas objetivando o bem estar social, responsável pela educação formal; SOCIEDADE:…

E CONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Ângelo Ricardo de Souza* RESUMO: Este artigo toma as relações entre a política, o poder e a democracia na escola pública como objeto da investigação bibliográfica. Destacando os elementos que caracterizam a gestão escolar como fenômeno político e como lócus para os processos de disputas e de dominação, este trabalho coteja as características da democracia e aponta para um conceito de gestão escolar democrática como um…

ÂNGELO RICARDO DE SOUZA PERFIL DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL Tese de Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade Pontíficia Universidade Católica de São Paulo São Paulo, 2006.ÂNGELO RICARDO DE SOUZA Perfil da Gestão Escolar no Brasil Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de DOUTOR EM EDUCAÇÃO (Educação: História, Política, Sociedade), sob a orientação do Prof. Dr. José

Problema Social proposto a partir da Sociologia Compreensiva 4. A partir de Weber, analise o problema social e os fatos sociais envolvidos utilizando conceitos de Weber sobre: a. Tipos de ações sociais e seus significados na realidade contemporânea Problema social: a elitização do ensino superior público brasileiro ‘ Fato social #1 - Evasão escolar : ação racional com relação a fins Pode-se categorizar a questão da evasão escolar como sendo uma ação social com relação a valores,…