Weber Escola Existencialista

sejam quais forem as teorias do sistema social peculiares dos que produzem ou produziram obras sociológicas em nome de tais princípios8. A questão da filiação de uma pesquisa sociológica a uma teoria particular do social - por exemplo, a de Marx, Weber ou Durkheim - é sempre secundária em relação à questão de saber se tal pesquisa tem a ver com a ciência sociológica: com efeito, o único critério para responder a tal pergunta reside 5 Cf. supra, o prefácio da segunda edição. 6Ibid.…

.........................................................................................................167 O estudo das sociedades exóticas e a reflexão sobre o homem social..............................................169 Principais teorias e escolas antropológicas...................................................................................170 O evolucionismo cultural......................................................................................................................171

dos estudos fenomenológicos porque não é apenas uma reflexão sobre o significado da Matemática – primeiro nível da pesquisa–, mas é também uma operação mais complexa, que constitui o segundo nível da pesquisa e alcança uma das intenções profundas da Escola fenomenológica: a de possibilitar uma fundamentação teórica para os especialistas das diferentes disciplinas. 4 EDITORA UNESP dEstaQUEs almas do PurgatÓrio, as Michel Vovelle lançamento ou o trabalho de luto…

Aula 15 – Escola Estruturalista As organizações cresciam e passavam a ser vistas como sistemas complexos, baseadas na relação entre seus elementos: pessoas, grupos, tecnologia, equipamentos, normas e procedimentos, instalações, etc. Esse aumento e mudanças nas organizações fez com que ela necessitasse de novos métodos de análise. O foco principal do estruturalismo é o estudo das organizações. As instituições eram a forma dominante de instituição da sociedade moderna. Além da…

de um lado, um corpo teórico generalizado sobre literatura, de outro, um corpo teórico particular sobre a sociedade, originado em Marx. É este último que costuma levar maiúsculas, uma ascensão a um nível superior efetivada essencialmente pela Escola de Frankfurt nos anos 30. Horkheimer, que codificou este sentido em 1937, tentava com isso recuperar o afiado gume filosófico do materialismo de Marx, excessivamente embotado – como viu sua geração – pela herança da Segunda…

sua função já não é solucionar os problemas sociais com o propósito de restabelecer o “bom funcionamento da sociedade”; mas contribuir para mudanças radicais na sociedade. Outra importante contribuição para a formação da sociologia é a obra de Max Weber que, diferentemente dos positivistas, identifica o objeto de estudo da sociologia como sendo a ação social. Logo, uma perspectiva que reconhece a participação do investigador na produção do conhecimento. Dá conta da natureza dinâmica do…

195 BIBLIOGRAFIA BÁSICA..............205 BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA..............207 AGRADECIMENTOS No referente à primeira edição deste livro, o autor dá aqui testemunho de sua profunda gratidão: ao Dispositivo Instituinte de Minas Gerais, Escola de Saúde Pública de Minas Gerais, João Bosco Castro Teixeira, Cibele Ruas de MeIo, Alfredo Martin e alunos do curso do qual o livro foi uma versão. Nesta quinta edição, o autor exprime seu agradecimento à Margarete A. Amorim, que…

de um lado, um corpo teórico generalizado sobre literatura, de outro, um corpo teórico particular sobre a sociedade, originado em Marx. É este último que costuma levar maiúsculas, uma ascensão a um nível superior efetivada essencialmente pela Escola de Frankfurt nos anos 30. Horkheimer, que codificou este sentido em 1937, tentava com isso recuperar o afiado gume filosófico do materialismo de Marx, excessivamente embotado – como viu sua geração – pela herança da Segunda…

principais vertentes de formação e intervenção profissional, fundadas no período de profissionalização do Serviço Social: a escola diagnóstica e a escola psicossocial. A primeira teve como principal influência as produções de Mary Richemond, e a segunda reteve influxos das obras de Gordon Hamilton e Florense Hill. Em relação ao objetivo, o que se verifica, na primeira escola (diagnóstica), é a preocupação em estender a ação social (até então veiculada à população indigente) ao…

da trajetória intelectual de Gilberto Freyre no período compreendido entre o final dos anos 20 e o final dos anos 50, especialmente referidos à sistematização de suas idéias sociológicas. O ponto de partida da análise é a sua experiência docente na Escola Normal de Pernambuco durante os anos de 1929 e 1930, quando o autor reuniu as primeiras ferramentas conceituais a partir das quais foi possível produzir sua singular interpretação da sociedade brasileira e consagrar os estudos…