Web Aula 4 Recursos Audiovisuais No Processo De Ensino A

Relatos de Sala de Aula Avaliação dos Estudantes sobre o Uso de Imagens como Recurso Auxiliar no Ensino de Conceitos Químicos Gustavo Bizarria Gibin e Luiz Henrique Ferreira Johnstone (1993; 2000) propõe a existência de três níveis diferentes de representações do conhecimento químico: macroscópico, submicroscópico e simbólico. Basicamente, no ensino formal de química, o nível mais utilizado é o simbólico. Assim, é importante o uso de imagens que privilegiem os níveis macroscópico e…

Questionaremos a sociedade da informação, sendo ela harmonizada no reconsiderar da educação pública, compreender como os elementos da sociedade da informação e comunicação dominam o processo educativo. Fazer meditação sobre a atuação da escola pública diante da proposta de “Informatização”. Em nosso país em que os estabelecimentos de ensino ainda defendem o papel de assistente social, perdendo seu cargo de realizar e “reproduzir” o conhecimento, é preciso recuperar seu papel principal de…

Pró-Reitoria de Ensino - PROENS Prof. Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitoria de Administração - PROAD Prof. Paulo Tetuo Yamamoto Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação - PROEPI Profª. Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis - PROGEPE Prof. Carlos Alberto de Ávila Pró-reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional - PROPLADI Prof. José Carlos Ciccarino Diretor Geral de Educação a Distância Profª Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado…

didático, sem dúvida, é a ferramenta de apoio ao ensino mais próxima do professor. Apesar de ameaçado pelos módulos de ensino super resumidos e o anúncio da mídia de que o seu fim está próximo, o livro ainda é a principal fonte de informação e provavelmente a principal influência sobre o professor na elaboração dos currículos em geral e das Ciências em particular. A história sobre o livro didático (LD) é equivalente a idade da escola, ou seja, é um processo antigo que segundo Soares…

Educacionais 2011/12/organização COGETEC._ Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2011. 196 p. GUIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 2011/2012 ISBN 978-85-7783-078-7 1. Gestão da educação. 2. Ensino-aprendizagem.3. Formação dos profissionais da educação.4.Educação inclusiva.5. Portais educacionais. 6. Educação para a diversidade.7.Educação infantil.I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.1(036) Impresso no Brasil 2…

RESPONSABILIDADE SOCIAL 4 2.1 Conceito 4 2.2 Origem 4 2.3 Responsabilidade Social no Brasil 4 2. 4 Responsabilidade Social Corporativa 5 2.5 Resultados obtidos pelas empresas por meio da Responsabilidade Social 6 2.6 Balanço Social 7 3. FUNDAÇÃO BRADESCO 7 3.1 Investimento na Fundação 8 3.2 Principais Projetos Educacionais 9 3.3 Principais Projetos ambientais 12 3.4 Museu Histórico Bradesco 12 3.5 Caracterização da Fundação 13 3.6 Projetos e ações em parceria 13 4.…

de articulação: Subsequente ao Ensino Médio Projeto Pedagógico do Curso Aprovado pela Resolução nº 30/2012/CONSUP/IFTO, de 24 de outubro de 2012. Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação. Palmas – TO Junho/2012 1 Prof. Dr. Francisco Nairton do Nascimento Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins Prof. Dr. Ovídio Ricardo Dantas Júnior Pró-Reitor de Ensino Prof. Rodrigo Antônio Magalhães Teixeira Diretor de Ensino Básico e Técnico…

causar desconforto e/ou sensação de incapacidade. Portanto, a partir do método indutivo, percebeu-se que é necessário a qualificação do idoso frente aos avanços tecnológicos, que vise, assim, o objetivo de integrar mais docentes e discentes nesse processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chaves: Informática básica. Terceira idade. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................05 1.1 PROBLEMA DA…

se constituir em uma ferramenta para a inclusão digital, Um olhar mais aprofundado pode revelar outras aplicações para o processo de ensino e aprendizagem, para tanto são necessárias pesquisas para a compreensão de suas possibilidades e limitações. O foco do olhar dos dispositivos móveis na educação está centrado nas possibilidades de impacto de seu uso no processo de ensino e aprendizagem, não no acesso propriamente dito, mas na incorporação dessa tecnologia como ferramenta para…

luciano guirra de carvalho A INTERNET COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: ESTUDO JUNTO AOS ACADÊMICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM CUIABÁ, MaTo grosso Rondonópolis-MT 2010 LUCIANO GUIRRA DE CARVALHO A INTERNET COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: ESTUDO JUNTO AOS ACADÊMICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM CUIABÁ, MaTo grosso Monografia apresentada à disciplina de Trabalho de Conclusão, como parte dos requisitos para obtenção do