Wallon Processo De Formação De Conceitos

5833168159 Atividades Praticas Supervisionadas Henri Wallon CAMPINAS 2012 Henri Wallon ‘’ Wallon levou não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula ‘‘. BIOGRAFIA Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra

No esforço de compreender melhor seus pacientes, Freud iniciou um difícil processo de autoanálise. Freud trabalhou com introspecção e interpretação de seus próprios sonhos. O primeiro grande conceito desenvolvido por Freud (1856-1939) foi o de Inconsciente. Ele inicia seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre por acaso e, muito menos, os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória…

psíquica. Sua contribuição nessa área é muito importante para compreender os processos sociais e históricos. Freud colocou a caráter como um problema cientifico, tentar resolver esses problemas levou Freud a criar a psicanálise. Ele se especializou em psiquiatria com métodos de hipnose, com essa técnica percebeu que as pessoas ficavam constrangidas em tocar em alguns assuntos, ele denominou isso de repressão, processo psíquico que visa não falar de temas difíceis. Em 1890 Freud escreve…

Estabelecer historicamente a sua importância e trajetória junto à educação, tendo como objetivo entender o conhecimento psicológico e a relação que pode ter com a educação. Este trabalho apresenta algumas contribuições teóricas de Freud, Vygotsky, Piaget e Wallon, os quais abordam a relação de conhecimento educacional e psicológico, sob os aspectos emocional e mental, sendo assim que o ser humano em sua essência, razão e emoção. No entanto a educação juntamente com a psicologia, supera…

...............................................................................................7 4. Jean Piaget.............................................................................................................................8 5. Henry Wallon......................................................................................................................10 6. Conclusão..................................................................................................................

A questão da periodização do desenvolvimento psicológico em Wallon e em Vigotski: alguns aspectos de duas teorias Edival Sebastião Teixeira Centro Federal de Educação Tecnológico do Paraná - CEFET/PR Resumo Este artigo apresenta alguns aspectos de duas teorias de desenvolvimento psicológico elaboradas sob a ótica do materialismo dialético: a de Henri Wallon e a de Lev Vigotski. O trabalho argumenta que o fato de esses autores terem desenvolvido suas pesquisas apoiados na…

apresentação ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia da Universidade Norte do Paraná. Bandeirantes, 2013. RESUMO Este trabalho se ampara em pesquisa bibliográfica que objetiva analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno, apontando para o fato de que a afetividade pode determinar o sucesso de uma criança na escola e em sua vida futura. O professor é o principal mediador da…

Teorias Psicológicas Principais Autores e conceitos Visão pedagógica sobre a aprendizagem Contribuição para prática educacional Psicanálise Freud: É considerado o pai da Psicanálise, teoria da personalidade, que entende o comportamento do ser que são motivados por processos mentais. A educação exerce seu poder através da palavra, uma educação menos repressiva é mais efetiva, para Freud a aquisição do conhecimento depende da relação, professor-aluno e para que o aprendizado se…

- - - -05 Sigmund Freud- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 06 Jean Piaget- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -08 Henri Wallon- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10 Lev Semenovich Vigotski- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - 12 Considerações Finais- - - -…

os preconceitos. Dentro desses estudos, Freud não se aprofundou muito em relação á aprendizagem, porém suas teorias auxiliam os profissionais da educação á criar metodologias e entender o processo de aprendizagem. Ele nos faz entender que para se chegar ao resultado esperado, precisamos entender os processos do psiquismo, e através de sinais que as crianças demonstram inconscientemente avaliar e transformar as práticas de ensino. A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na…