Vídeo Educativo Aprender A Aprender

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

desperta um fascínio diante das pessoas. Em todas as classes sociais, independente de alunos, professores, empresários, dentre outras. Hoje, em muitas escolas existem laboratórios de informática, com o intuito de ensinar o aluno a usar o computador e aprender pelo menos as noções básicas. Mas a resistência é grande, os professores por exemplo não se interessam em se aprofundar no assunto e geralmente, quando a instituição em que trabalham oferece algum curso, eles colocam mil e uma…

Multimídia Usuários:Crianças e Adolescentes entre 6 e 17 anos e Professores Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas 10 computadores com conexão à internet banda larga, softwares de conteúdos educativos; 5 Projetores Multimídia (data show); 5 Aparelhos de DVD player; 5 Televisores; 5 Aparelhos de som. Utilizar aplicativos (softwares), que permitam que os alunos explorem e desenvolvam conhecimentos na área de tecnologia da…

proporcionando o acesso ao novo conhecimento. As escolas têm contado com wikis educativos, sites educativos e portais educacionais, onde os professores têm trocado informações para facilitar o seu trabalho. Wikis Educativas www.atividadeseducativas.com.br www.discoverykidsbrasil.com Nas wikis relacionadas são encontradas atividades nas áreas de Ed. Infantil e Fundamental l, em diversas disciplinas. Portais Educativos www.objetoeducacional2.mec.org.br Site de acesso público, em…

limitações encontradas pelos alunos do município e a utilização de software educativo e mídias que tem como objetivo introduzir mais conhecimento de forma rápida e prazerosa aos alunos carentes dessa tecnologia. 2. DESENVOLVIMENTO É evidente a insatisfação dos alunos em relação a aulas ditas "tradicionais", ou seja, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas o quadro-negro e o giz. O aprender por aprender já não existe: hoje, os alunos precisam saber para que e por que…

Disciplina : Metodologia do Trabalho Científico Professora Rosângela Gonçalves dos Santos BEM VINDOS! Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.” Paulo Freire A PESQUISA NA EDUCAÇÃO: ENSINAR EXIGE PESQUISA * Não há Ensino sem Pesquisa * Não há Pesquisa sem Ensino ENSINO X PESQUISA= PESQUISA X ENSINO   Enquanto ensino: Continuo buscando, procurando,…

programático, da bibliografia básica e complementar. Introdução à disciplina. BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais. Brasília-DF: MEC/SEF, 1997. - Páginas 19 a 39: Caracterização da área de Matemática. Aprender e ensinar matemática no Ensino Fundamental. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf Acesso em 25.06.2013 VECE, J. P.; PAULO, R. M.; MOCROSKY, L. F. Diferentes enfoques no ensino de números. In: Ministério…

com base” em um conjunto de princípios. A estes chamamos também princípios da educação. Escolha, no mínimo, dois dentre os princípios da educação, explique-os e relacione a proposta do texto de Marianina Impagliazzo, constante (versão adaptada) no vídeo “Educação e Vida”. (Valor: 2,0) Igualdade de condição para o acesso e permanência na escola. "A constituição federal de 1988, no inciso do artigo 208, que se refere a igualdade de condição para o acesso e permanência na escola". …

importantes fases do desenvolvimento intelectual. Os jogos são uma das temáticas que mais gostamos, pois unimos o aprender de forma suave e o desenvolvimento cognitivo das crianças de várias formas, fazendo com que a escola não seja um sacrifício e sim uma forma de aprendizagem, menos “maçante”, para as crianças. Projeto aprender brincando. Público-Alvo crianças do 2º ano do ensino do fundamental. Qual a importância do projeto: Hoje vivemos

professores podem montar vários espaços como “os cantinhos” (casinha, supermercado, cabeleireiro, etc.), como também podem haver ambientes onde as crianças possam explorar como brinquedotecas que dispõe de espaços de leitura, brinquedos educativos pedagógicos, sala de vídeo e também espaços externos como: parque, horta, etc. Para a avaliação, interação do professor com o aluno/criança da creche ou pré-escola, é nesses tipos de ambiente que a interação é mais desenvolvida, o entrosamento…