Vídeo As Cores Das Flores

E.E.I.E.F. Raimundo Jovino Vasconcelos Projeto Interdisciplinar: Semana da Arte Tema: Alegria das cores de Romero Britto Duração: 1 semana Público alvo: Alunos do 2° ano ROMERO FRANCISCO DA SILVA BRITTO (Recife, 6 de outubro de 1963) é um pintor e escultor brasileiro. Romero é conhecido como artista pop brasileiro, sendo radicado em Miami. Suas obras caíram no gosto das celebridades por sua alegria e colorido, tendo sido alçado para a fama ao realizar a ilustração de uma…

........................ ensino presencial com suporte ead técnico em recursos humanos – módulo básico Erica Flores de Lima - 116082013 portfólio 1 Informática Aplicada ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 Erica Flores de Lima portfólio 1 Informática Aplicada Trabalho apresentado ao Curso de Recursos Humanos

assombrados com os fenômenos que estão à sua frente, nunca poderá aprender algo com eles.” (Augusto Cury) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ANALISAR O VÍDEO MOTIVACIONAL ACORDE PARA A VIDA, APROFUNDANDO AS SEGUINTES QUESTÕES: 5 2.1 Acorde para a Vida 5 2.2 Plante seu jardim e Decore sua Alma em vez de esperar que alguém lhe traga Flores. 5 2.3 Viva Melhor - Encare suas obrigações com satisfação, tornando-as atraentes. 5 2.4 Tenha Garra, Determinação, Acredite, Ponha Amor em…

dia ajuda a eliminar as toxinas do corpo. Isso incentiva a compra do consumidor do produto do cliente. 1.3 Táticas utilizadas pela criação O uso das cores do produto, tanto na parte superior e inferior do vídeo (tarjas) quanto nos elementos de cena (roupas, flores, bolsa). Logo do produto fixo no canto superior direito da tela. Primeira cena do vídeo mostra o símbolo do banheiro feminino com fundo transparente, que faz alusão a chamada “quer se sentir limpa por dentro?”. 2. Água…

Público alvo: 2º ano do Ensino Médio- documentário: Ilha das Flores Objetivos da atividade: Conduzir os alunos a refletirem sobre a questão da ética no jornalismo e o papel da imprensa. • Observar e analisar a questão do lixo causado pelo homem; • Relacionar a paisagem vista na imagem, com a questão da pobreza; Materiais necessários: Vídeo: documentário Ilha das Flores e outras imagens com as orientações aos alunos para a análise de fotos temáticas referentes às atividades propostas. Vocês

Apresentação da biografia do autor da forma mais indicada para o perfil da turma (pode ser através de vídeo, leitura, painel, fotos etc) Explicar a assinatura na obra. 2ª Aula Organizar um cantinho para que os alunos reproduzam a obra da borboleta com massa de modelar decorando o esboço. 3ª Aula Apresentar o poema "Borboletas de Vinícius de Moraes" através de cartaz Trabalhar o poema, explorando as cores, escrita das palavras e as rimas. Junto com a turma podem criar seu próprio…

português, cores, sabores e formas dos alimentos que são parte do consumo diário.Através desta atividade se trabalharão:-Nomes das legumes e frutas em português-Cores-Sabores-formas Modalizadores de expressões: Vocês conhecem estes legumes e frutas trazidos pelos professores? _ conhecemos, sim. Não, não conhecemos. Algumas verduras e frutas conhecemos, as outras não. Quais são os nomes deles? _ abóbora, melão, pêssego, batata doce, banana, cereais integrais, cenoura, tomate,…

mundial Segundo o texto etnocentrismo caracteriza em julgar ou fazer julgamento pelas aparências e pela diversidade de cultura. (B) Neste caso as pessoas que ficaram filmando;assistindo foram conivente com a situação e tão culpado quanto o agressor. Vídeo 2.(a) Concordo;porque acredito que a professora tratou o aluno cego com igualdade não excluindo o mesmo da sala de aula. (b)Concordo porque vejo que ela a professora auxiliar mesma deu a oportunidade para que o aluno pudesse…

identificação e escrita de letras (4 e 5 anos), e famílias silábicas (5 anos) daspalavras-chave: MÃE – COELHO – MENINA – ESCRAVO – FITA – CAFÉ -Vogais (4 e 5 anos) -Família silábica e consoante das sílabas estudadas nas palavras-chave -Cores: Preto, branco, vermelho e marrom. -Cor secundária: Cor-de-rosa -Quem são nossos parentes. -Cor dos povos que vinham da África.- Quem eram os escravos.- Como os escravos eram tratados.- Povo brasileiro, mistura de raças.…

motora na hora da pintura e o reconhecimento das diversas cores. ANEXO PLANO DE AULA II ESCOLA – Municipal Enock Amaral DATA – 18/10/2011 GRUPO – 4 anos TURNO – Matutino PROFESSOR REGENTE – Eliana Maria Ferreira ESTAGIÁRIO – Maria Cristina da C.L. Barreto ÁREA/TEMA: Poema, psicomotricidade e coordenação motora, matemática e sociedade e natureza e língua portuguesa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Identificar as cores presente nos poemas e a quantidade das mesmas;…