Volta A Calma Educação Infantil

LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICADISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO IPLANO DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL IIDENTIFICAÇÃO DA SÉRIE: 2º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 01-08-2013 LOCAL DA AULA: Sala de Aula DURAÇÃO DA AULA: 35’ DANÇAS FOLCLÓRICAS RECURSOS: CD de músicas infantis e aparelho de som. OBJETIVO: Reconhecer e distinguir o lado direito do esquerdo através da música folclórica. Tendo conhecimento da dança do Sul.…

1t:3588,r:28,s:0,i:193&iact=rc&page=3&tbnh=94&tbnw=180&start=27&ndsp=18&tx=43&ty=41" Trabalho; O brincar na educação infantil Nome; Marcieli Besen RA 1214940 Pólo Marechal Candido Rondon 2013…

do tronco; 5.6. Crianças sentadas: passar balão somente com os pés, sem auxílio das mãos, lado direito e esquerdo; 6. VOLTA A CALMA Todos sentados em circulo, vamos conversar sobre a aula e ir nos despedindo pois será a ultima aula e irei agradecer a todos e para acabar vamos relaxar e respirar corretamente. Referências bibliográficos: BORGES, Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009. BRAZ, Greicy Rose de Carvalho. Brincando e…

roupa, ou algum objeto que esteja no local. E assim continua até que eles queiram trocar de brincadeira. 6. VOLTA A CALMA 6.1. O educando sentado, respirando, e o educador os explicara porque é necessário prestar atenção na aula, porque eles estão estudando, porque precisam brincar para desenvolver a sua coordenação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BORGES, Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009. BRAZ, Greicy Rose de Carvalho.…

por cima da corda. Depois por baixo da corda. 5.5. Depois de passar por diversas experiências com a corda, vamos pular corda, um por vez. 6. VOLTA A CALMA Fazer um trabalho de respiração com os alunos, pois a aula foi muito agitada. Acalmar e depois conversar com eles sobre a aula. Referências bibliográficas: BORGES, Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009. BRAZ, Greicy Rose de Carvalho. Brincando e aprendendo com jogos…

Curricular Nacional para a Educação Infantil”, vigente em nosso país, educar significa; “propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança”. Deve também, garantir acesso “aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural”. Desta forma, a educação infantil…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Dourados – MS 09 Abril de 2014 Projetos Pedagógicos Os temas que foram escolhidos pelos integrantes do grupo foram alimentação saudável, que abordava como é o jeito correto das crianças se alimentarem. Outro tema era identidade, que tinha como objetivo mostrar o nome e sobrenome, onde moramos e partes do nosso corpo. E por fim transito com objetivo

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Acadêmica Regente: RAQUEL FRANZINI (GRUPO VI) Acadêmica Semi-Regente: LORRAYNE Acadêmica Observadora: ANA PAULA Professora Supervisora: NEUSA MARIA SILVA FRAUSINO Turma: A03 Data:31/08/2015 HORÁRIO: 09:00 – 10:00 PLANO DE AULA TEMA: Basquetebol OBJETIVO: Executar o fundamento de

crianças passarem como obstáculos, deverão pular sem poder encostar na linha que delimita o começo nem o final do “buraco”. 6. VOLTA A CALMA Os alunos em circulo e sentados no chão, vamos conversar sobre a aula e relaxar, deixar um espaço para falarem qual brincadeira mais gostaram e se gostaram da aula. Referências bibliográficas: BORGES, Célio José. Educação Física para o pré-escolar. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2009. BRAZ, Greicy Rose de Carvalho. Brincando e…

NEUROCIÊNCIA APLICADA À EDUCAÇÃO CINTHIA LOPES DUARTE RA: 1214902 EDIMILSON GRASIELLE ROBERTA VIEIRA PAVINI RA: 126619/1 THAIONARA SERVILHA RA: 1277864 O desenvolvimento normal infantil de 1 à 4 meses: Aspectos importantes ao Educador São Paulo 2015 Pesquisa apresentada para a disciplina: Linguagem e Aprendizagem, no curso de Centro de Pesquisa e Pós-graduação FMU Profª Soraia Romano Soares O DESENVOLVIMENTO NORMAL INFANTIL…