Visão Tradicional Versus Gc

Para que estas técnicas sejam colocadas em prática em larga escala, são necessários Sistemas para o Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos Reversa. Como estes sistemas praticamente inexistem no mercado, este artigo propõe uma adaptação do WMS tradicional, de forma a ser possível utilizá-lo também para o gerenciamento da cadeia de suprimentos reversa. A metodologia proposta evidencia que a maioria das funções do WMS tradicionalmente utilizadas para gerenciar a logística direta também pode…

simples, ressalto que tive mais que uma orientação, tive na prática exemplo daquilo que esperava de um tutor universitário: apresentação de novas abordagens para problemas existentes, entendimento das diferentes visões das partes envolvidas, visão multidisciplinar, incentivo para a pesquisa em diferentes campos e uso de fatos e dados que comprovem uma teoria. As limitações do "viés" acadêmico do doutorando, que em todo o período foi compensado com outros esforços adicionais,…

pesquisa. iv “Aqueles que embarcam numa vida de diálogo com a experiência humana deveriam abandonar todos os sonhos de um fim tranquilo de viagem. Toda a felicidade se encontra na própria jornada” – Zygmunt Bauman v RESUMO A Gestão do Conhecimento (GC) ainda é um desafio para muitas organizações. Em empresas projetizadas, em que a maior parte dos profissionais se dedica à atividade de projetos, há obstáculos adicionais a serem superados. Isso acontece, entre outros fatores, devido…

de transporte, energia e telecomunicações, etc. Estes fatores ao diminuírem as distâncias, reúnem o mercado brasileiro e proporciona melhores condições locacionais para as indústrias em outras regiões. (DINIZ e CROCCO (1996)4 apud SOUZA (2006)) Na visão de Pacheco (1999), houve uma desconcentração industrial sem sucateamento das unidades já instaladas. Este movimento foi tomado pelas oportunidades para que as empresas se diversificassem e modernizassem, podendo também, expandir sua…

especial, o fato de considerarem como objetivo de qualquer programa de Educação Corporativa o aumento do capital Intelectual. Desta forma, a Educação Corporativa representa um importante componente da Gestão do Conhecimento (GC), podendo ser considerada como uma ferramenta de suporte á GC no cumprimento de seu propósito de socializar o conhecimento. Com a missão de propiciar o aprendizado contínuo, a EC oferece soluções de aprendizagem e compartilhamento de conhecimentos, atuando no…

de marketing de relacionamento ou CRM (gestão do relacionamento com clientes) através de um estudo de caso do Centro Automotivo Beto´s Car, pontuando as investidas no modelo mercadológico em estudo, em relação aos demais esforços de marketing tradicionais e, conseqüentemente apontando as suas contribuições para o resultado do negócio, uma vez que o segmento de centros automotivos pode ser caracterizado como um mercado altamente competitivo, com baixas barreiras concorrenciais e com…

Para que estas técnicas sejam colocadas em prática em larga escala, são necessários Sistemas para o Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos Reversa. Como estes sistemas praticamente inexistem no mercado, este artigo propõe uma adaptação do WMS tradicional, de forma a ser possível utilizá-lo também para o gerenciamento da cadeia de suprimentos reversa. A metodologia proposta evidencia que a maioria das funções do WMS tradicionalmente utilizadas para gerenciar a logística direta também pode…

Aranda Edison Artur Aranda GESTÃO POR COMPETÊNCIAS, REMUNERAÇÃO E CARREIRAS Educação a Distância SUMÁRIO INTRODUÇÃO 06 1 A GESTÃO E O PROFISSIONAL DE CARGOS E SALÁRIOS 10 2 SISTEMA DE REMUNERAÇÃO 13 2.1 CONCEITOS 13 3 O SISTEMA TRADICIONAL DE REMUNERAÇÃO 14 3.1 OBJETIVOS DO PLANO DE CARGOS E SALÁRIOS 14 3.2 PRINCIPAL FINALIDADE DO PLANO DE CARGOS E SALÁRIOS 15 3.2.1 Equilíbrio Interno e Externo 15 3.3 PLANO DE ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS E SALÁRIOS 16 3.4…

.................................................................................. 35 1.2. Opção pelos jovens e fundamentalismo pentecostal................................................................................. 42 1.3. Lógica da ruptura versus lógica da identificação...................................................................................... 48 1.4. De uma oposição negativa (anarquismo) para uma oposição positiva (participação política)..................... 57 1.5.…

(GE x GC).....................................................125 Figura 35 - Média do giro de estoque no experimento (GE x GC) ......................................................126 Figura 36 – Média do giro do ativo no experimento (GE x GC) .........................................................127 Figura 37 – Média do endividamento no experimento (GE x GC) ......................................................129 Figura 38 – Média do retorno sobre vendas no experimento (GE x GC).....