Visão Pedagogica Sobre Aprendizagem Gestalt

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHAGUERA DE SÃO PAULO – CAMPO LIMPO PEDAGOGIA 3º SEMESTRE Psicologia da Aprendizagem Professora: Giovanice Antonia Silva RA: 3715635251 Gisele Ramos da Silva RA: 4424824871 Maria Conceição de Sene Moreira RA: 4220802834 Maria Silvana da Silva Oliveira RA: 4237816704 Neusa C. Moreira…

...........................pg22 Introdução O presente estudo teve como objetivo apresentar a Psicologia escolar como uma área de aplicação da psicologia na educação, de maneira abrangente, mostrando um pouco sobre a história da Psicologia Escolar no Brasil e na Europa, as áreas de atuação, quais são os objetivos de um psicólogo escolar, as abordagens mais utilizadas nesse ramo e como são trabalhadas, como é área de trabalho neste campo de atuação, e a média

Psicologia da aprendizagem, além de uma pesquisa junta à escola para visualizarmos essas teorias na prática escolar. Etapa 1 - Passo 1 Teoria da Gestalt Gestalt (Fritz Perls) Frederick S. Perls nasceu em Berlim, Alemanha em 1893. Filho de pais judeus formou-se em medicina e fez especialização em psiquiatria. Em 1951 públicou seu primeiro livro: Gestalt terapia, um ano depois fundou o instituto Gestalt. Faleceu em março de 1970. Fritz…

Refletir sobre a educação considerando seu processo de aprendizagem praticado nas escolas públicas e particulares se consiste num ato salutar para que se busque e empreenda uma melhoria em sua qualidade enquanto um meio de socialização do conhecimento. Mas, para isso, é necessário que o mesmo este esteja em pleno debate cotidianamente, seja nos cursos de formação de professores e especialistas, seja nas reuniões pedagógicas ou formação humana nas escolas. Neste sentido, ao discorrer…

INTRODUÇÃO Em termos gerais, a Psicopedagogia é uma ciência que trata da forma como os seres humanos aprendem no meio escolar a partir do processo de ensino e aprendizagem, a eficiência da intervenção pedagógica, da psicologia do ensino e da psicologia social, na realidade escolar e na escola como uma organização. Consta ainda que a Psicopedagogia trata do processo através do qual se lida com os níveis de conhecimento dos alunos que frequentam a escola, particularmente alunos…

tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar. O homem incidia sobre o saber (conhecimento), o fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar (saber sua posição no meio e agir conforme as necessidades do meio). A imitação dos gestos foi fundamental nesta fase. Não haviam métodos e sim práticas…

tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar. O homem incidia sobre o saber (conhecimento), o fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar (saber sua posição no meio e agir conforme as necessidades do meio). A imitação dos gestos foi fundamental nesta fase. Não haviam métodos e sim práticas…

sobrevivência. Psicologia da Forma A Gestalt é uma das escolas da psicologia que trouxe também sua contribuição. Seus pressupostos teóricos apontam para formas de aprendizagem, métodos de ensino, percepção dos conteúdos e das relações e, como buscar soluções para situações-problema. Gestalt é uma palavra de origem alemã que tem como significado forma, configuração. Os gestaltistas desenvolveram sua teoria partir dos experimentos em psicofísica sobre as sensações que o meio…

considerarmos a sua aplicabilidade em grandes comunidades, como é o caso do ambiente escolar. Um conceito do Psicodrama é o de que representar papéis tem um poder terapêutico, uma vez que permite que as pessoas vivenciem os seus dramas internos e reflitam sobre as possíveis soluções para quebrar padrões repetitivos de conduta, conseguindo dar novas respostas para as situações da vida, inclusive na escola. Assim, situações, por exemplo, de conflito entre alunos ou alunos e professores,…

mistura liberdade ou brincadeiras, mas não deixa de ser eficiente, dando importância na aprendizagem da criança, não gosta de agradar os pais, gosta que os conteúdos sejamsatisfatórios. 2 – Visão pedagógica sobre a aprendizagem; Acredita no tradicional, ela não foge esta sempre usando-o, diz que não pode deixar encostado, ele é mais concreto e o resultado vem mais rápido. 3- Metodologia de ensino e aprendizagem; Utiliza Mimeografai, ou Xerox para atividadelivre, mais incluída…