Visão Pedagogica Sobre A Aprendizagem De Wallon

Contudo, essa é uma definição muito controversa, pois o termo “alma” abre um leque imenso de formas de compreensão, uma vez que os homens nunca deixaram de discutir, a respeito da natureza, da função e até da realidade da alma. Refletir sobre a alma suscita questões inquietantes, enigmáticas e infinitas. Por isso, vamos pontuar as transformações sofridas pelo significado da alma, através da própria evolução do pensamento da humanidade. Isso nos dará um suporte necessário para…

Petrolina, 03 de Março de 2011. UPE – UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO FFPP – FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PETROLINA – PE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS Estudo e apresentação de alguns influentes da psicologia: Henri Wallon, Burrhus F. Skinner, Albert Bandura, Urie Bronfenbrenner e Arnold Gesell, como critério de avaliação da disciplina de Psicologia Evolutiva ministrada pela professora Cleone Magalhães. GRUPO: • Afanásio José Cavalcante • Carlos Henrique Ferreira

Estudo da Criança e do Adolescente e as Leis de Diretrizes e Bases da Educação vem complementar e fazer cumprir os direitos da criança e do adolescente. Neste trabalho, podem-se encontrar contribuições dos teóricos, Lev Vigotsky, Jean Piaget e Henri Wallon, as suas contribuições são de grande importância, para entender como a criança aprende e desenvolve o seu conhecimento, contribuições que norteiam a educação e o trabalho pedagógico atual 1.…

Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski) Prof. Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/SP – 24/09/2013 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2.0 As principais contribuições de Sigmund Freud para a educação.............................04 3.0 As principais contribuições de Jean Piaget para a educação....................................06 4.0 As principais contribuições de Wallon para a…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO Buscou-se através desta pesquisa demonstrar a importância do relacionamento afetivo entre professor e aluno para o desenvolvimento de uma melhor aprendizagem. Demonstrando que o professor deve ter autoridade em sala de aula, e como coordenador de grupo, essa autoridade deve ser exercida, mas nunca se colocar como o único possuidor do conhecimento, mas sim buscar a construção do conhecimento com regras…

HUMANAS.................................................................................................................24 3.1 O jogo, o brincar na visão de Negrine.............................................................................28 3.2 Contribuições teóricas sobre o brinca, o jogo segundo Gilles Brougére...........29 3.3 O Brincar na visão de Aucouturier e Lapierre.....................................................31 3.4 O desenvolvimento infantil em…

pesquisas contribuíram para o desenvolvimento da educação. Freud teve grande contribuição na pedagogia e na área social, já que o ato de educar está profundamente relacionado ao desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico, onde ocorre a aprendizagem. Já Piaget achava que a escola deveria partir dos esquemas de assimilação da criança, com atividades desafiadoras que promovam descobertas e construção do conhecimento. Por sua vez, Walon, estava interessado em compreender como…

| Principais autores e conceito de cada teoria. | Postura do professor e sua relação com o aluno. | Visão Pedagógica sobre Aprendizagem. | Metodologias de ensino e aprendizagem. | Formas de Avaliação. | Teoria deGestalt | Principais autores são: Max Wertheimer e Wolfgang Kohler. Para Gestalt, a sua maior preocupação era em entender os comportamentos como totalidades, sem reduzir-los ao um ou a vários de seus elementos. | A postura do professor seria fazer com que os alunos…

...................10 3.1-Biografia 3.2 – Contribuições da teoria de Vygotsky para a Psicologia da Educação 3.3-Interpretação sócio-histórico-cultural da aprendizagem 4 - Henri Paul Hyacinthe Wallon...............................................................................11 4.1 - Biografia 4.2-Contribuições da teoria de Wallon para a Psicologia da Educação Considerações…

CONDIÇÕES PSICOLOGICAS DA APRENDIZAGEM: Motivação e afetividade RESUMO O presente artigo tem a finalidade de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito de afetividade e motivação na escola. Acredita-se que a motivação e a afetividade têm um papel fundamental no processo de aprendizagem. Portanto, utilizamos do referencial teórico de Henri Wallon, que nos atenta para afetividade como ponto de equilíbrio, tanto para o professor quanto para o aluno. Sendo…