Visão Liberal E Marxista

................................................................8 IV – DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A CONCEPÇÃO MARXISTA.........................................................................................10 V – DESENVOLVIMENTO SEGUNDO MALTHUS,KEYNES E KALECKI.......................................................................................... 12 VI-DESENVOLVIMENTO NA VISÃO SCHUMPETERIANA..............14 VII-BIBLIOGRAFIA............................................................

liberalismo de Stuart Mill Celso Lafer Do livro: "Ensaios Liberais", de Celso Lafer, Editora Siciliano, ano 1991, São Paulo, págs. 62 a 73 O liberalismo é uma doutrina que tem vários patronos. Entre eles avultam Locke, Montesquieu, Kant, Adam Smith, Humboldt, Benjamin Constant, Tocqueville e John Stuart Mill. Esses autores, se têm afinidades, caracterizam-se também por apreciáveis diferenças. Por isso, pode-se dizer que a doutrina liberal é, desde as suas origens, uma doutrina…

campo da educação e da política educacional. As produções, de modo geral, partiam de uma visão liberal de educação, constituída por metanarrativas que serviam de lastro para a constituição dos saberes, dos discursos e das práticas não discursivas sobre a educação, de modo geral, e do fracasso escolar, em particular, temática a ser problematizada neste ensaio. Especificamente em relação ao discurso liberal, seus enunciados compunham um quadro cujo desenho liga os saberes das…

internos. A relação com a igreja católica que o Serviço Social brasileiro vai fundamentar a formulação dos seus primeiros objetivos politicos-sociais orientando-se por posicionamentos de cunho humanista conservador contrários aos ideários liberal e marxistas na busca da hegemonia do pensamento social da igreja face à “questão social”. È necessário assinalar que esta matriz encontra-se na formação da profissão em toda America latina, embora com particularidades diversas como, por…

história, na medida em que afirmava a liberdade individual contra as pretensões despóticas do absolutismo e em que negava a desigualdade de direitos sancionada pela organização hierárquica e estamental própria do feudalismo. Decerto, nessa versão liberal, o jusnaturalismo terminou por se constituir na ideologia da classe burguesa, sobretudo porque Locke e seus seguidores consideravam como direito natural básico o direito de propriedade (que implicava também o direito do…

mostra para os leitores uma refinada visão social sobre classe, aponta os principais e reais problemas da desigualdade e considera a existência de uma classe de “abandonados”, denominada de “ralé”. Inicialmente, o autor afirma que o debate público, as universidades, a imprensa e os estudiosos -marxistas ou liberais- divulgam, cotidianamente, a visão do acúmulo material como instrumento determinante de classe e grande responsável pelos problemas sociais. Tal visão fora denominada…

responsável para administrar as políticas sociais. No período de 1960/70 a proposta marxista teve grande influencia no serviço social, isso leva o serviço social a recusar os objetivos institucionais e as determinações sócios-historicos da profissão, ou melhor, o serviço social propõe o abandono do espaço institucional por percebê-lo como instrumento de dominação. Nesse contexto começa a discussão sobre teoria marxista no âmbito do serviço social, o enfoque primordial esta em relação do…

É , pois , na relação com a igreja católica que o serviço social brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos político/sociais orientando-se por posicionamentos de cunho humanista conservador contrários aos ideários liberal e marxista na busca de recuperação da hegemonia do pensamento social da igreja face á “questão social” . Entre os postulados filosóficos tomista que marcaram o emergente social temos uma noção de dignidade da pessoa humana ; sua…

BIOGRAFIA Segundo o site Wikipédia o jovem Max foi o primeiro de sete filhos de Max Weber, advogado e político, membro do Partido Nacional Liberal, e de Helene Fallenstein, uma descendente de imigrantes huguenotes franceses. A família estimulou intelectualmente os jovens Webers desde a tenra idade. Seu irmão Alfred Weber, quatro anos mais jovem, também se tornaria sociólogo, mas, sobretudo, um economista, que também desenvolveu uma importante sociologia da cultura. Karl Emil Maximilian…

as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”.