Visca E As Provas Operatórias De Piaget

.......32 2.2.2- AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS AFETIVOS..........................................................32 2.2.3- AVALIAÇÃO PSICOLINGUÍSTICA E ARITMÉTICA........................................33 2.2.4- AVALIAÇÃO COGNITIVA: MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET........................33 2.2.5- AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES PSICOMOTORAS.......................................33 2.3- RESULTADOS:........................................................................................33 2.3.1-…

através desta união Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, conhecer a criança e o seu meio, para que fosse possível compreender o caso para determinar uma ação reeducadora. Esta corrente européia influenciou significativamente a Argentina. De acordo com Visca (1987) a psicopedagogia foi inicialmente uma ação subsidiada da Medicina e da Psicologia, perfilando-se posteriormente como conhecimento independente e complementar, possuindo como objeto de estudo, a aprendizagem, e de recursos…

inteligência lógico-matemática envolve a capacidade de analisar problemas com lógica, de realizar operações matemáticas e investigar questões cientificamente. Os matemáticos, os lógicos e os cientistas exploram a inteligência lógico-matemática. (Piaget afirmava estar estudando toda a inteligência, mas creio que ele estava na verdade focalizando a inteligência lógico-matemática.) Ter umamistura de inteligência linguística com lógicomatemática é sem dúvida uma bênção para os alunos e…

questões/problemas junto com o aluno, de maneira que ele entenda o que está sendoperguntado; o Explicitar sua disponibilidade para esclarecer-lhe eventuais dúvidas sobre o que está sendo perguntado; o Dar-lhe tempo necessário para fazer a prova com calma; o Ao recolhê-la, verificar as respostas e, caso seja necessário, confirmar com o aluno o que ele quis dizer com o que escreveu, anotando sua (s) resposta(s); o Ao corrigi-la, valorizar ao máximo a produção do aluno,…

..................................48 5.5.1- Motivo da consulta....................................................................................................52 5.5.2- Provas projetivas........................................................................................................55 5.5.3- Provas operatórias......................................................................................................57 5.5.4- Hora do jogo psicopedagogico.................................

Naquele momento me parecia que para ele era normal não aprender, e era decidido que iria trabalhar logo, pois não iria estudar muito tempo, pois não aprenderia mesmo. Foram realizados os testes psicopedagógicos (Anamnese, Provas Projetivas - Jorge Visca, Provas Operatórias - Piaget, EOCA – Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem, Sessões Lúdicas, Avaliação de leitura, escrita e matemática) e algumas testagens complementares como TDE – Teste de Desempenho Escolar, SNAP – IV…

1 INTRODUÇÃO De acordo com um levantamento feito pelo movimento Todos pela Educação de São Paulo, com base nas respostas do questionário respondidos pelos professores durante a aplicação da Prova Brasil de 2009, aproximadamente 88% dos docentes do 5° ano do Ensino Fundamental afirmam que a principal causa dos problemas de aprendizagem é a falta de assistência e acompanhamento por parte da família (FERREIRA,2012). São famílias que devido ao excesso…

intervenções contidas no projeto de intervenção, devolutiva final com os devidos encaminhamentos. . Este relatório é composto da descrição das atividades, das observações e das experiências vivenciadas no período do estágio que se baseou nas teorias de Piaget, Visca, Beauclair, Pain, Fernandez, Moojen, Bossa, dentre outros. Encontra-se anexados neste trabalho as fichas normalizadoras do estágio, descrições dos testes e cópias das atividades aplicadas com a criança. A atividade de…

relação à dinâmica __________________________________________________20 5.3 – Em relação ao produto __________________________________________________21 5.4 – Anotações e hipóteses___________________________________________________21 6 – PROVAS OPERATÓRIAS DE PIAGET ___________________________________22 6.1 – Seriações de bastonetes__________________________________________________22 6.2 – Intercessão de classes ___________________________________________________22 6.3 –…

assimilados. A fase seguinte envolve a elaboração de jogos que possam trabalhar o nível de operatoriedade do sujeito e seus déficits. Assim sendo, a sessão fica composta de duas partes: a pedagógica e a operatória. Isso não quer dizer que a fase pedagógica, não seja operatória, da mesma forma, a operatória conduz à aprendizagem. Tudo de forma lúdica, como mostra WINNICOTT (1975): Para planejar a intervenção psicopedagógica, o psicopedagogo deve resgatar o sistema de hipóteses que…