Visca E As Provas Operatórias De Piaget

escola. (Weiss apud Scoz, 1991, p. 94). É o estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades. Este estudo tem caráter preventivo e terapêutico, detectando as causas dos problemas de aprendizagem através de provas (testes) psicopedagógicos tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA e anamnese. Geralmente o período para diagnosticar o problema psicopedagógico dura de 7 à 10 sessões de 50 minutos cada. Em alguns casos, o profissional pode…

primeiro sistema de hipóteses, definição das linhas de investigação, escolha de instrumentos) 3. PLANEJAMENTO E APLICAÇÃO DAS PROVA 4. INSTRUMENTOS FORMAIS Área Cognitiva: Provas Piagetianas – Diagnóstico Operatório Provas projetivas psicopedagógicas Provas psicométricas (uso exclusivo do psicólogo) Área Afetiva Provas projetivas psicopedagógicas Provas projetivas Psicológicas (uso exclusivo do psicólogo) Área Funcional 4.3.1. Aspectos Psicomotores 4.3.2. Linguagem…

etc.) e matemáticas (quantificar, somar, subtrair, etc.) a partir de entendê-las como proporcionadas pela aprendizagem em certa cultura ou sociedade na qual considera-se a herança genética, de saúde orgânica e mental. O “sujeito epistêmico”, segundo Piaget, tem problemas a resolver, procedimentos a construir, compreensões a formular. Nos sucessivos estágios de desenvolvimento, a criança vai progredindo, o que não acontece com crianças com problemas de aprendizagem, frustradas na sua…

fundamento a aplicabilidade de métodos de ensino que valorizem essa busca pelo novo, sem abandonar, logicamente os desafios de aprendizagem, tendo em vista os aspectos pedagógicos e/ou psicológicos, inclusive estes últimos afetivos e/ou cognitivos. Piaget (1920) construiu uma idéia construtivista sobre as tendências de criança em detrimento ao indivíduo adulto, sugerindo tratamentos diferenciados, ou seja, uma análise distinta aos pensamentos e qualidades diferentes, como conhecimento…

amada. A manifestação clara de sentimentos é estimulada e um apoio afetuoso é dado, quando solicitado. Em outra família, em contraposição, pode-se dar pouco valor aos laços afetivos, o comportamento de apego pode ser considerado como infantil e como prova de fraqueza, sendo rejeitado, todas as expressões de sentimento podem ser vistas com desagrado, e manifestam-se desprezo em relação aos que choram. Sendo censurada e desprezada, a criança acaba por inibir seu comportamento de apego…

excelente síntese num quadro amplo e bem fundamentado das teorias da aprendizagem. Particularmente, achei muito interessante sua apresentação da teoria de Piaget, explorando detalhes e reavaliando questões que se encontram pouco nos textos atuais referidos a esse importante autor. Repetidamente, encontramos relações originais e bem fundamentadas entre Piaget e Vygotsky, sem deixar de assinalar as importantes diferenças entre eles, similitudes e contradições com as quais compartilho…

destina a estabelecer pontos de tangência entre alguns conceitos das áreas da Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia e Neurociência e os principais autores deste estudo são GADNER (1995), FREIRE (1996), VYGOTSKY (1991), DAVIDOFF (1995), Freud (1986), Piaget (1980,1987,1993) e revistas científicas como Mente Cérebro. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 CAPÍTULO I – Concepção de Inteligência 12 1.1 Histórico 12 1.2 Inteligências Múltiplas 18 1.1.1 Inteligência Lingüística

Psicopedagogia. Nesta perspectiva, as pesquisas na área psicopedagógica têm contribuído para a melhoria do trabalho docente, ampliando as perspectivas de análise das questões pedagógicas e alternativas de trabalho em sala de aula. A teoria psicogenética de Piaget tem subsidiado muitas pesquisas que buscam Rev. Psicopedagogia 2008; 25(77): 94-108 '# ZUBEN RB ET AL. processo de equilibração e uma fase da “dialética discursiva”, quando o sistema cognitivo, uma vez alcançado a…

diversas razões, impõe-se a autonomia dos automatismos psico-biológicos - como no caso dos autismos ou das psicoses precoces -, a lógica se separa da função significante e, em muitos casos, tal separação permite o desenvolvimento de uma capacidade operatória surpreendente que - é necessário neste ponto sermos precisos - não constitui conhecimento. Precisamente do que carece essa expressão de suficiência aparente é daquilo que a experiência histórica da civilização acumulou na língua:…