Visão Pedagogica Sobre A Aprendizagem De Wallon

esquizofrenia e histerias. Ele se destacou muito dos demais profissionais de área, pois atuava como um arqueólogo da mente em suas consultas, sempre anotando e estudando essas doenças. Destacou os seguintes pontos iniciais ao estudo sistemático sobre a mente humana: * Existe uma relação entre o trauma (fato desencadeante e os sintomas) embora o paciente na maioria das vezes não se lembra desses traumas (por isso que usou muito da hipnose em seus tratamentos). * O fator…

pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”. Jean Piaget RESUMO Os princípios, os pressupostos teóricos e a proposta metodológica que norteiam este trabalho, baseiam-se na visão de que o processo ensino-aprendizagem não é imutável e estático. O ensino tem se modificado através dos tempos para atender ás necessidades do homem face á realidade em que vive. Para enfrentar o desafio dos novos tempos, os homens precisam cada vez mais…

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Delcio Barros da Silva Top 10 cities to visit in the US (TopTipsNews) 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que…

cognitivo, possibilitando o ensino aprendizagem. Relata-se o conceito de afetividade e de vinculo afetivo, bem como a sua importância no desenvolvimento infantil, visto que, as primeiras experiências afetivas são de fundamental importância, pois é entendido que quanto maior a frequência de uma interação com a criança e de oportunidades com diferentes estímulos ambientais, maior será a satisfação de suas necessidades básicas as quais atuam como dinamizadora da aprendizagem…

- 03 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação --------- 04 A educação segundo Jean Piaget ------------------------------------------------------- 05 As contribuições de Henri Wallon para a educação --------------------------------- 07 A educação Segundo Lev Vigotsky ---------------------------------------------------- 08 Conclusão…

instituição tem problemas sérios, que impedem que sejam atingidas as metas educativas e que o nível desejado de | |preparo educacional da população em geral seja concretizado na escola. As mudanças curriculares, de avaliação e de práticas | |pedagógicas inspiradas em teorias psicológicas, não chegaram a produzir os resultados esperados. Como conseqüência, observa-se, | |principalmente na última década, reformas que buscam mudanças em outras instâncias da instituição.

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Pensamento: “Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire 1. INTRODUÇÃO: O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas…

bibliográfica que objetiva analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno, apontando para o fato de que a afetividade pode determinar o sucesso de uma criança na escola e em sua vida futura. O professor é o principal mediador da afetividade em sala de aula propiciando a aprendizagem dos alunos, demonstrando que muitas vezes a afetividade na aprendizagem, pode melhorar o convívio do aluno com o professor, permitindo…

acontecem estão ligados nos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e de interação social. O teórico chegou até afirmar que educar é uma tarefa impossível devido à subjetividade inconsciente de cada pessoa. Deixa bem claro em suas conclusões que o conhecimento e a aprendizagem são possíveis quando determinantes psíquicos levam alguém a ser “desejante de saber”, onde o processo de aprendizagem depende da razão que motiva a busca de conhecimento. No entanto…

Introdução Estudar sobre a visão de grandes autores no campo da psicologia como, Henri Wallon, Jean Piaget e Vygotsky, devem-se principalmente pela necessidade de garantir um ensino de melhor qualidade e compreensão, de forma que o aluno aprenda de fato o assunto exposto, refletindo e desenvolvendo. Vamos estudar métodos que possam auxiliar no processo de ensino e aprendizagem, relacionando cada teoria proposta pelos autores. Quem foi Henri…