Violência Simbólica Bourdieu Sistema De Ensino

com o mundo real”. As ideias são as molas mestras impulsionadoras de tudo o mais que se seguirá, em termos de institucionalização na sociedade. 1. Patrimonialismo e racismo de classe no Brasil moderno Ainda no campo das ideias, a “revolução simbólica do Brasil moderno” iniciou-se com Gilberto Freyre2 e Sérgio Buarque de Hollanda3, na década de 30. Criada a partir e contra a ideia do racismo na sociedade americana, a identidade nacional brasileira possuía como emblema máximo o “mestiço”, a

e do trabalho interferem na constituição do ser jovem. Especificamente, fundamenta-se em entrevistas de jovens trabalhadores alunos da escola noturna, organizadas em torno de algumas questões fundamentais: de que forma o jovem aluno trabalhador do ensino noturno realiza os enfrentamentos às adversidades cotidianas a que são submetidos; que sentidos assumem a família, a escolarização e o trabalho para esse jovem; como a família, o trabalho e outras dimensões da vida cotidiana contribuem…

transformação do sujeito. 1. Introdução Vemos neste trabalho que a atuação do profissional envolvido com a aprendizagem do educando vai além de ministrar aulas e cobrar resultado, mas também se perceber como parte integrante no processo do ensino-aprendizagem do mesmo. Vemos ainda, que a escola não deve ser um ambiente fechado à vida cotidiana dos alunos e que muito do comportamento destes em sala de aula diz respeito a sua conduta fora dela, como os costumes aprendidos na comunidade onde

Revista Fronteira das Educação [online], Recife, v. 1, n. 1, 2012. ISSN: 2237-9703. Disponível em: <http://www.fronteirasdaeducacao.org/index.php/fronteiras/issue/view/2>. O Lugar do Corpo na Escola: uma Leitura a Partir de Bourdieu e Foucault Fabio Zoboli1 Adolfo Ramos Lamar2 Resumo Percebe-se, cada vez mais, a presença das relações de poder na sociedade, nos seus mais variados segmentos. Compreender essas relações de poder faz-se necessário, pois sem tal compreensão,…

Homem que propugna o direito de todos à educação; a Lei de Bases do Sistema de Educação cujo preâmbulo defende a escolarização de todas as crianças em idade escolar e a redução do analfabetismo de jovens e adultos; e o 2º e o 3º Objectivos de Desenvolvimento 1 do Milénio quanto à universalização do ensino primário, à promoção da igualdade de género e o empoderamento das mulheres, eliminando-se a disparidade de género no ensino. Nesta base, situar-se-á a ETA no contexto da…

norteandose pelas seguintes questões: como a merenda escolar se manifesta no discurso e nas disposições práticas no contexto da escola pública de Ensino Fundamental? Que significados ela passa a ter nesse espaço? Quais suas implicações curriculares? Para identificação das práticas concretas e do discurso sobre a merenda escolar, utilizei a teoria da ação social (Bourdieu, 1998) e a construção teórica das representações sociais (Moscovici, 1978). Em função da complexidade da temática na…

contexto educacional brasileiro, na medida em que as mesmas possuem relação com a obra de Kabengele Munanga. Optamos em trabalhar analiticamente os conceitos nas obras pesquisadas, a partir do aporte de Pierre Bourdieu, no cerne de suas discussões sobre o conceito de Poder e Violência Simbólica. Observamos também, os aspectos teórico-metodológicos da Análise do Conteúdo presente na obra de Laurence Bardin e seus direcionamentos quanto à identificação das categorias de análise a serem…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA VERBAL DOCENTE NA VIDA DO ALUNO SIRLEI OLIVEIRA TERRA SIMÕES DE CARVALHO Orientadora: Profª. Drª. Vânia Medeiros Gasparello. São Gonçalo 2009 Sirlei Oliveira Terra Simões de Carvalho A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA VERBAL DOCENTE NA VIDA DO ALUNO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduado em Pedagogia, ao Departamento de Educação…

Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA Sorocaba 2008 Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em…

ATENEU “Violência e sua influência no fracasso escolar” Pós-graduação em Gestão Educacional Marcelo Alves de Castro 29/05/2012 Sumário Sumário 2 Resumo 2 Introdução 3 Um olhar histórico sobre a violência 4 Fracasso escolar 8 Metodologia 14 Considerações finais 15 Referências bibliográficas 15 Violência e sua influência no fracasso escolar Resumo O presente trabalho terá como objetivo analisar a relação entre a violência e…