Violência e diálogo das religiões

ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA C VIOLÊNCIA E DIÁLOGO DAS RELIGIÕES 1 SUMÁRIO I. Introdução II. Israel e Judaísmo, Guerra Santa e Profecia da Paz III. Cristianismo e Islamismo, Monoteísmo, Paz na História. IV. Taoísmo, Hinduísmo e Budismo. A Paz no interior 2 INTRODUÇÃO Paz e violência do ser humano (evolução das espécies) • Não há mais ninguém que possa nos matar, nem na terra nem nos astros, porém podemos destruir e matar a nós mesmos Religião: Relação com a violência e busca pela paz • As religiões acabam sendo portadoras de conflitos e discórdias 3 ISRAEL E JUDAÍSMO Povo perseguido e perseguidor. Quem não é Israelita é inimigo de Deus. Guerra Santa, está no coração da história Israelita. A paz é transmitida por meio da vitória militar. 4 CRISTIANISMO Amor ao inimigo. Mediação dos pobres. “A lei premia os justos e castiga os injustos”. Combate ao satanismo. “Luta diabólica sem violência militar”. Opõe-se a tudo que impede o homem de ser humano. Guerra Santa, Guerra Apocalíptica. 5 ISLAMISMO Luta externa permanecerá até que todo o mundo adote o Islã ou se submeta a ele. “E não digais que aqueles que caíram por Alá morreram. Não, mas vivem. Porém não vos apercebeis”. “[...] Aqueles que creem combatem por Alá, aqueles que não creem combatem pelos demônios. Combatei, pois contra os amigos do demônio. 6 TAOÍSMO, HINDUÍSMO E BUDISMO Taoísmo – O homem em equilíbrio com a natureza. Quer que a vida brote e…

1968 O diálogo é a violência Movimento estudantil e ditadura militar no Brasil Maria Ribeiro do Valle Rio de Janeiro 2013 O livro 1968, o diálogo é a violência, trata dos principais acontecimentos que envolvem o Movimento estudantil durante o ano de 1968, criando uma rede de reúne seus interlocutores , a imprensa, o governo e a população. O ano de 1968, não significou apenas um ano repleto de manifestações estudantis, greves de trabalhadores e descontentamentos manifestos…

Diálogo sobre a violência Arquivado em: Psicologia Escrito por Eduardo Simonini Qua, 16 de Novembro de 2005 18:22 Entrevista a Eduardo Simonini - Jornal Tribuna Livre-1998. 1 - Como a Psicologia vê a violência humana? A violência, de uma forma ou de outra, nos remete a uma sensação de defesa. Usamos da violência quando buscamos tanto nos defender de perigos externos e imediatos, quanto nos defender de nossos próprios medos e inseguranças interiores.…

Tema: Violência na Escola A Educação Escolar é essencial para o desenvolvimento da sociedade e formação do cidadão. No entanto, um dos maiores problemas que nossa sociedade enfrenta e que tem chamado a atenção de muitos estudiosos por ser considerado um sério obstáculo para o desenvolvimento de uma educação de qualidade acontece dentro da escola. Esse fenômeno é a violência escolar. Esse problema está presente em muitas escolas, por isso tornam-se necessários estudo e investigações que…

I – A violência manifesta-se com sutileza nas relações com os conteúdos ministrados, sem significado para a vida dos alunos. II – A violência manifesta-se na relação entre professor-aluno, em que o professor exerce a sua autoridade de forma arbitrária. III – A violência manifesta-se na autoridade plena do professor, sem espaço ao diálogo e, sobretudo, para a crítica. IV – A violência manifesta-se na relação com práticas disciplinares que buscam a sujeição, submissão, obediência e…

GESTÃO ESCOLAR E VIOLÊNCIA: implicações para a melhoria dos resultados educacionais em escolas com baixo IDEB SCHOOL MANAGEMENT AND VIOLENCE: IMPLICATIONS FOR IMPROVING EDUCATIONAL RESULTS IN SCHOOLS WITH LOW IDEB Alice Botler1 Bianca Santos2 Juliana Nunes Cordeiro Siqueira3 _______________________________________________ Resumo O presente artigo apresenta dados de pesquisa em escolas publicas municipais de Recife com baixo IDEB e tem por objetivo relacionar gestão escolar…

conceito de violência na escola, à escola e da escola Estabelecer o diálogo sobre o conceito de violência na escola é algo de grande necessidade, visto que a realidade social dos sujeitos que a frequentam é permeada pela violência em suas diferentes extensões. Ao discutir o tema violência percebe-se que ela está relacionada estritamente a forma como afeta a vida dos sujeitos. Conforme questionário aplicado a um grupo representativo dos diferentes segmentos1 da E. E. Profª Carmen…

COMO INSTRUMENTO NA CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ, TOLERÂNCIA E NÃO VIOLÊNCIA Alcione do Socorro Sobrinho de Souza “Ninguém educa ninguém, como tão pouco ninguém se educa sozinho. Os homens se educam em comunhão mediados pelo mundo.” Paulo Freire INTRODUÇÃO Em tempos em que uma gama de problemas sociais interfere no desempenho pedagógico da escola, precisamos que todos os seus atores…

Disponível em www.scielo.br/prc Discussões sobre Violência: Trabalhando a Produção de Sentidos Discussions on Violence and the Production of Meaning Neuza M. de Fátima Guareschi*, Andrei Weber, Luciele Nardi Comunello, & Milena Nardini Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Resumo Esse artigo tem como objetivo compreender a Produção de Sentidos sobre violência, a partir da observação e discussão em grupo com homens considerados agressores. Fundamentou-se no campo…

O DIÁLOGO, EM CONTRAPOSIÇÃO AO AUTORITARISMO, PARA UM EDUCAÇÃO PARA A PAZ NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Resumo Este trabalho tem por objetivo apresentar e discutir a importância do diálogo, em contraposição ao autoritarismo, para uma Educação para a Paz na perspectiva do pensamento educacional de Paulo Freire. Sua insistência no diálogo proporciona a base para a Pedagogia da Educação para a Paz. Para Paulo Freire, a Paz se cria, se constrói através do diálogo que nega o…