Projeto de intervenção

Proteção. TEMA DE ESTUDO DO PROFESSOR PDE Violência Escolar. TÍTULO Discutindo com professores o Enfrentamento à Violência no Cotidiano Escolar 2. JUSTIFICATIVA Atualmente vivemos imersos num contexto diversificado de trocas interpessoais, dado a circulação facilitada na interação entre os indivíduos com acesso à internet e demais decorrências da globalização, o que possibilita que a construção de novas atitudes e valores seja compartilhada de modo rápido e, muitas vezes, sem a reflexão pelos alunos e professores. A violência escolar pode ser fruto das novas interações estabelecidas e sendo assim, refletir sobre o tema é importante, pois a partir disto podemos conhecer como a sociedade está interagindo com os valores e atitudes morais na contemporaneidade. Estudos como de Piaget (1994) tem revelado que as atitudes muitas vezes concebidas como imorais ou de desrespeito, como é o caso da violência escolar, podem ser decorrentes das interações que estabelecemos hoje. O autor encontrou dois tipos de interações na sociedade: de coação e cooperação, sendo que cada uma delas decorre de um tipo de formação moral. Por isso, sendo a escola um ambiente formador da moral precisa repensar sua atuação frente ao aluno e projetos como este poderão abrir novos caminhos de compreensão e atuação do professor na formação moral dos indivíduos. 3. PROBLEMATIZAÇÃO Considerando que atitudes de violência ao outro são compartilhadas…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DO PRÉ-ESCOLAR. Patrícia Bezerra da Costa¹ MACEDO em sua obra “Cinco Estudos de Educação Moral” nos traz algumas reflexões como: Onde estarão as sementes de violência que afetam a sociedade atual? Onde estarão as raízes da indiferença de tantos diante da marginalização e da exclusão de múltiplos…

Estudos como de Piaget (1994) tem revelado que as atitudes muitas vezes concebidas como imorais ou de desrespeito, como é o caso da violência escolar, podem ser decorrentes das interações que estabelecemos hoje. O autor encontrou dois tipos de interações na sociedade: de coação e cooperação, sendo que cada uma delas decorre de um tipo de formação moral. Por isso, sendo a escola um ambiente formador da moral precisa repensar sua atuação frente ao aluno e projetos como este poderão abrir…

trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram ideias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo. PSICOLOGIA APLICADA A TEORIA COGNITIVA EM ENFERMAGEM A Teoria Cognitiva foi…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva PATOS – PB 2013 Maria Gabrielle Alves da Silva Brito Priscilla Medeiros Silva REFLEXÃO E DIALOGO SOBRE A PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO…

A adolescência, afirma o psicólogo Piaget (2005), é o período que desagrega a infância da idade adulta, em que se passa uma crise passageira devido à maturação do instinto sexual, ou seja, a adolescência é marcada por desequilíbrio instantâneo. O Pensamento E suas Operações. Segundo Piaget (2005), os adolescentes possuem capacidade de construir seus sistemas e teorias. Aproximadamente entre onze anos realiza-se uma transformação essencial na vida dele, isto é,…

Atividades desenvolvidas PROJETO DE INTERVENÇÃO - CONTEÚDO: Violência Escolar. - INTRODUÇÃO Considerando que atitudes de violência ao outro são compartilhadas diariamente no cotidiano escolar, percebe-se a necessidade de ações reflexivas junto aos educadores, a fim de promover novas possibilidades na atuação e compreensão sobre o tema. Dentre as atitudes de violência destacamos: a agressão física, verbal, simbólica (bullying e cyberbullying) e violência silenciada (indiferença ao…

Violência na escola Unb Taguatinga - 2011 Sumário Introdução.......................................................... 03 Desenvolvimento................................................ 04 Capitulo 01 – Violência nas escolas..... 04 Capitulo 02 – Piaget.............................. 12 Capitulo 03 – Wallon............................. 14 Capitulo 04 – Vygotsky......................... 17 Capitulo 05 –…

Idéias & Letras, 2004. CODEPPS, Manual de ações na área do enfrentamento a violência contra a pessoa idosa. Caderno de Textos sobre violência contra a pessoa idosa. São Paulo: SMS, 2007. FALEIROS, V.P. O conluio do silencio: A violência intrafamiliar contra a pessoa idosa. São Paulo: Roca,2009. FUNDACAO UNIVERSITARIA DO TOCANTINS. APOSTILA DO SERVIÇO SOCIAL 5º PERIODO. PALMAS\CURITIBA: UNITINS, EADCON, 2010. LARANJA, A.L. (2004). Estatuto do Idoso: Ampliaçao e Alargamento dos…

que haja mudanças significativas em nossa sociedade, o que teremos, será apenas mais uma válvula de escape amenizando o problema, nunca o resolvendo de fato, a visão e interpretação do que significa; adolescência, violência, ato infracional, justiça e o próprio conceito de certo e errado, deixa ainda mais complexa a possibilidade de termos uma mudança sobre a problemática criminalidade juvenil. Estatísticas comprovam a cada dia o aumento do ato infracional, cometido por jovens e…