Variantes Linguísticas Na Música

no silêncio absoluto? No nosso entendimento, estar no mundo dos surdos é viver em completo silêncio, onde a linguagem praticada é realizada com as mãos, e as mãos não fazem barulho, certo!!! O interessante é que os surdos gostam de conversar de música e de dançar também. Para eles, os sons e barulhos assumem novas versões, ou seja, quando um surdo está em interação com outros, e naquele momento, todos aqueles gestos e expressões e movimentos dão a sensação de barulho, como se um…

trabalhar poesia e música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta turma, uma vez que observei a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentam no processo de aquisição da leitura e da escrita, e foi com base nesta dificuldade que trabalhei a sequência didática através da…

e a coerência são importantes para a compreensão do texto? 5)E se dois ou mais textos se relacionam, de alguma forma, entre si, que nome dá-se a esse fato? 2. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Comente. RESPOSTA: A escola deve tentar aproximar, ao máximo, a escrita dentro da…

gêneros serão enfocados os seguintes aspectos: marcas do gênero, esferas de circulação, contexto de produção, práticas de leitura, escrita e oralidade, marcas linguísticas e elementos linguístico-discursivos necessários para a compreensão e apreensão do conteúdo em estudo. Conteúdos Específicos: Leitura / Oralidade / escrita / Análise Linguística • Língua e Linguagens; Verso e Prosa; As sequências textuais;Os gêneros textuais: Conto, Novela, Crônica, Canção, texto…

que, ao chegar ao cargo de docência já tenha bases práticas da maneira de se trabalhar o conhecimento em sala de aula. O ensino da língua portuguesa por muito tempo teve como predominante o ensino gramatical, contuso atualmente com os conceitos linguísticas de grandes teóricos, esse ensino tornou-se (ou tenta se tornar) mais voltado à utilidade da língua como construtora do conhecimento e da formação sociolinguística dos individuos, assim a leitura e a produção são exploradas no…

os turnos de fala. Escutar com atenção textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais, comuns em situações públicas, analisando-os criticamente. Relacionar fala e escrita, tendo em vista a apropriação do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais. O que o aluno poderá aprender com estas aulas: Reconhecer o gênero textual parlenda; Identificar manifestações do folclore brasileiro por meio das parlendas; Ampliar o repertório de…

emoção de uma aula, a não ser que o professor encontre modos de tornar essa aula dinâmica e introduzindo os alunos a envolver nela, de forma que eles se sintam parte dela. Nessa perspectiva, procurei conduzir as aulas levando em conta as variantes linguísticas dos alunos, pois devemos ter em mente que o aluno, ao ingressar na escola, já domina, já tem internalizadas estruturas gramaticais complexas, próprias de sua origem regional e do seu meio social. O professor deve procurar…

Pragmática: È a ciência do uso linguístico, estuda as condições que governam a utilização da linguagem, a prática linguística. Trabalha com enunciados construídos e se concentra no estado dos processos de inferência pelos quais compreendemos o que está implícito. INTRODUÇÃO Nesse trabalho veremos que todo enunciado é realizado numa situação definida pelos participantes (eu/tu), ou seja, pessoa, pelo momento da enunciação (agora), e pelo lugar em que o enunciado é produzido (aqui).…

embora se saiba que a língua deve servir como fator de aglutinação social e não de diferenciação ou discriminação. A norma culta pode-se afirmar como a variedade linguística usada pelas classes sociais privilegiadas de uma determinada comunidade. Essas variantes são marcas do linguajar do interior, caracterizando a variação linguística regional e nas celebrações, muitas vezes julgadas como folclóricas, servindo para sublimar uma diferenciação e diminuição do valor do homem do campo,…

As variantes lingüísticas, a oralidade e o preconceito lingüístico na sociedade brasileira “o preconceito lingüístico” Itambé-Bahia 2010 Faculdade Batista Brasileira Padma, Pós-graduação e Projetos Educacionais Maruzana Gonçalves Gusmão Itambé – Bahia 2010 Maruzana Gonçalves Gusmão Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso (TCC) do Curso de Lingüística e Literatura da Faculdade