Variação Linguística Aula 8

sala de aula e de todos os outros espaços que envolvam o Ensino Fundamental 1. A pesquisa realizada na Escola Estadual Almirante Álvaro Alberto, nos proporcionou a análise crítica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da aquisição da leitura e da escrita nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Aqui abordaremos sobre a caracterização da escola, a definição de linguagem e como suas variações são concebidas do ponto de vista da…

contribuindo, com o preconceito linguístico no ambiente escolar. PALAVRAS-CHAVES: preconceito, exclusão, linguagem e variação. ABSTRATIC 1INTRODUÇÃO O preconceito linguístico é observado por uma nação caracterizada pela diversidade e a miscigenação, fruto de um momento histórico que mudou a forma de nos comunicar, apesar dessa heterogeneidade linguística que historicamente é compreensível, observa-se que há um grande preconceito linguístico na sociedade.…

da realidade. Essas estruturas concebidas pelo discurso resultam de concepções ideológicas. O caipira, criado a partir da personagem de Monteiro Lobato, mostra apenas uma das faces da identidade cultural brasileira. Proposta de utilização em sala de aula: o professor de Língua Portuguesa poderá solicitar a seus alunos que, depois de lido o conto “Urupês”, façam o levantamento das principais características da estereotipia do caipira, utilizadas por Monteiro Lobato. Outra proposta seria…

O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL 1 Maria Zélia da Silva Junior RESUMO O presente artigo aborda o Preconceito Linguistico com base no fenômeno das variações lingüísticas. Pressupõe-se que a relação entre fala e escrita baseia-se num problema social. Não se pode esquecer, contudo, que as raízes culturais das pessoas devem ser preservadas, pois são inquestionáveis, porém têm finalidade no estudo da língua, para entender a sua origem e o porquê da sua escrita. Vale…

.................4 2-DESENVOLVIMENTO....................................................................................... 4 2.1- DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO......................................................................... 2.2- PLANOS DE AULA ...................................................................................... 2.3- DIÁRIOS DE REGÊNCIA.................................................................................. 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................

rápido do que a codificação de nossas idéias. Isso é normal, pois a cada instante podemos explicar algo que não foi bem compreendido, podemos resolver dúvidas do ouvinte. Só planejamos o que vamos falar em situações formais, como o discurso em uma aula ou em uma festa de formatura, entre outros. Mesmo assim, temos apoio do contexto, do conhecimento do interlocutor, das expressões faciais, dos gestos, das pausas, das modulações de voz, das referências aos ambientes. Por isso, na fala…

.........8 Bibliografia........................................................................................................ 9 2 Introdução Este trabalho, em cumprimento às solicitações da disciplina Prática de Ensino I, tem por objetivo analisar comparativamente livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, quanto às concepções de língua, linguagem e variação linguística.…

Fonética e Fonologia: modos de operacionalização Encontro sobre Terminologia Linguística: das teorias às práticas Faculdade de Letras da Universidade do Porto 12 e 13 de Setembro de 2005 Sónia Valente Rodrigues http://web.letras.up.pt/srodrigues svrodrigues@sapo.pt I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA PORQUÊ? COMO? I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Domínio do ensino de língua portuguesa ORTOGRAFIA Exemplos Conceitos de

comunicação verbal, nesse sentido percebemos que os gêneros servem como mediadores e organizadores de nossas atividades sociais, eis a importância e a relevância de seu estudo de forma aprofundada e dialogizada. Este trabalho visa a analisar a variação lingüística em uma canção chamada Garota de Ipanema. Utilizarei o vídeo abaixo para a elaboração do trabalho. http://www.youtube.com/watch?v=VH33oF25PSg 1- Garota De Ipanema (Vinicius de Morais/ Tom Jobim) Olha…

Português Profª. Drª. Maria Elena Pires Santos Doutora e pós-doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP Professora do Curso de Pós-graduação Stricto Sensu em Letras: Linguagem e Sociedade e do Curso de Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) E-mail: mel.pires@hotmail.com Prof. Thiago Benitez de Melo Mestrando em Linguagem e Sociedade, na área de concentração “Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino” pela Universidade Estadual do Oeste…