Vantagens E Desvantagens Das Relacoes Entre Oralidade E Escrita No Ponto De Vista Pedagogico

educativos e, por outro, a ser revisitados a partir de novas ferramentas teóricas, susceptíveis de desdobrar e lançar outras iluminações sobre realidades educativas que até aí se julgavam sólida e consensualmente interpretadas. evidentemente e se bem vistas as coisas, trata-se neste breve acervo de fornecer uma visão panorâmica, mas que se obtém a partir de planos particulares — o que vale por dizer que, a haver coerência entre os artigos, ela deverá residir tão apenas no propósito ora…

ressaltar a relação entre comunicação e evolução tecnológica. Desde o início dos tempos, o homem procura comunicar com os seus semelhantes. O primeiro passo foi criar a; - LINGUAGEM ESCRITA (há aproximadamente 5 mil anos), mas demorou muito tempo até descobrir como deixar os seus registros. Utilizando a escrita às informações puderam ser registradas e assim transportadas de um local para o outro. - INVENÇÃO DA TIPOGRAFIA: Aos poucos foi desenvolvendo o ALFABETO, que variava de…

Farias Antonio Fernando Santos Érica Bastos da Silva 49 / A PERCEPÇÃO DA TRIBO INDÍGENA PANKARARÉ SOBRE O ÍNDIO COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patrícia Carla da Hora Correia Daniela Fernanda da Hora Correia 61 / COMPREENDENDO O TERRITÓRIO-LUGAR COMO PONTO DE PARTIDA PARA A INCLUSÃO SOCIAL Cleverson Suzart Fernanda Ma Gonçalves Almeida Mary Arapiraca Miguel Angel Garcia Bordas 71 / CONVIVENDO COM DIVERSIDADE: a inclusão escolar da criança com deficiência intelectual Cristiane…

como mais uma alternativa para a democratização do ensino, iremos abordá-la a partir de parâmetros que constituem e reafirmam a viabilidade dessa modalidade educacional, de forma que possamos ter subsídios para adequá-la aos nossos propósitos pedagógicos. A esta altura, você deve estar se perguntando: „E como serei avaliado neste processo? Realmente, esta é uma ótima pergunta! Como a avaliação é um elemento muito importante, no processo ensino-aprendizagem dedicamos uma atenção…

revisão e a Dra. Suely Castilho. Convidamos a todos(as) os(as) professores(as) e demais profissionais da educação a fazer uma releitura, promover discussões e análises da presente coletânea e, dessa maneira, confrontar os conceitos do Projeto Político Pedagógico de cada escola. Portanto, todos(as) estão convidados a pertencer a este projeto de educação do e para o estado de Mato Grosso. Profª Ms. Aidê Fátima de Campos Superintendente da Educação Básica SUMARIO AGRADECIMENTOS…

Conclui-se que a avaliação praticada pelos professores sujeitos da pesquisa, cuja escola não oferece condições ideais para uma avaliação formativa, presta-se mais ao jogo institucional ou social, que lhes é imposto pelo sistema de ensino, que ao jogo pedagógico mais coerente com a avaliação formativa. Assim, pouco contribui para o processo ensino-aprendizagem de Matemática. IX X ABSTRACT This research intends to contribute to the reflection on evaluation in the process…

com deficiência; ao financiamento e às relações entre o público e privado; assim como, quanto às responsabilidades dos diferentes atores envolvidos no processo”3. Essas tensões decorrem das “múltiplas relações que se estabelecem entre um ensino que tende para a homogeneização” de um lado, “e os princípios inclusivos, que supõem o respeito aos direitos, a valorização da diversidade e o atendimento de necessidades individuais”, do outro3. Do ponto de vista educacional, o processo de…

só as fundamentais, fruto da experiência direta das relações co o mundo, mas as de caráter de informação histórica, estruturadora de valores que acabam por modificar a própria linguagem. Essa competência cultural se amplia para o espaço intertextual, em que textos permeiam textos. Uma quarta competência é a competência pragmática, aqui compreendida como a que estabelece certas relações entre os parceiros da situação comunicativa, relações essas construídas nos usos lingüísticos, ou seja, na

produção de conhecimento e, o que é igualmente interessante, da produção legislativa referente ao tema. O autor, advogado, jurista renomado e experimentado quadro político do Movimento Negro brasileiro, coordenador do CEERT – Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, soube combinar com maestria uma descrição do problema com a indicação das soluções legais que têm sido adotadas e, especialmente, com fórmulas e sugestões úteis para diminuir a distância que ainda separa o…

escolas antes referidas tais como: direcção de turma, chefia de grupo de disciplina, supervisão pedagógica, administração escolar e orientação de actividades extracurriculares; - Trabalhar em sectores administrativos e pedagógicos relacionados com o ensino de Matemática em órgãos do Ministério da Educação, em Institutos de Investigação Educacional e em Institutos de Formação e de Aperfeiçoamento de Professores Primários e Secundários. - Conceber,…