Valéria Arantes

IMPLICAÇÕES, FACION, José Raimundo, - METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA, GONÇALVES, Nezilda Leci Godoy, - PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL, BERGAMO, Regiane Banzzatto - MANTOAN, Maria Tereza Eglér / PRIETO, Rosângela Gavioli, ARANTES, Valéria Amorim (org.): Inclusão Escolar: Pontos e Contrapontos. 2ª ed. São Paulo: Summus, 2006. - REFERENCIAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM - NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – S.M.E. - São Paulo, 2007.…

Janeiro: Wark, 2007 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 2011. OLIVEIRA, Marta Kohl; REGO, Teresa Cristina. Vygostsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In: ARANTES, Valéria Amorim. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 2003. VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho; BRITO, Regina Helena Pires de. Conceitos de educação em Paulo Freire: glossário. 4. Ed.…

e possivelmente os principais beneficiados com o sucesso nesse tipo de organização metodológica que visa o crescimento do homem dentro da sociedade. Mediante os dados da presente pesquisa de campo e segundo entrevistas com as Orientadoras Sheila Valéria Pereira da Silva e Simone Maria Marinho de Andrade da escola municipal Dinorah Almeida Rodrigues (EMEF) foi possível constatar que ler é uma atividade difícil para quem frequenta as escolas do Brasil. Os dados apontam que poucos alunos…

M. F. Fala, Professora! Um estudo de caso sobre as perspectivas de professoras da Educação Infantil acerca do Projeto Pedagogia Cidadã, 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia). UNESP. Assis. VASCONCELOS, Mario Sérgio. Ousar Brincar. In: ARANTES, Valéria Amorim (org.). Humor e alegria na educação. São Paulo: Summus, 2006. VYGOTSKY, Lev S. A Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 1989. 152

conflitos e contradições e revendo estratégias de aprendizagem, enfim, praticando a inclusão dia a dia. Referências ABRANCHES, Cristina (org.). Inclusão dá trabalho. Belo Horizonte: Armazém de Idéias, 2000. ARANTES, Valéria Amorim (org) : Inclusão escolar. Summus Editorial 2006 BRASIL. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Resolução nº 2, de 11 de setembro de 2001. CEB/CNE. Brasília, DF: Imprensa Oficial, 2001. COLL,…

social. As instituições de Educação Infantil que primam pela qualidade da educação e propiciam interações sociais afetivas, contribuem para a formação de crianças saudáveis, inteligentes e, acima de tudo, felizes. Referências Bibliográficas ARANTES, Valéria Amorim. et al. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 2003. CURY, Augusto Jorge. Pais brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. DICIONÁRIO AURÉLIO. Novo…

(Gadotti, 20043), de 1990. Nesse documento, afirma-se que a cidade educadora é um sistema complexo, em 1 Este texto é um excerto retirado do livro Educação e Valores: Pontos e Contrapontos, de autoria de Ulisses F. Araújo, Josep Maria Puig e Valéria Amorim Arantes, publicado pela editora Summus em 2007. 2 Profesor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. 3 Gadotti, M.; Padilha, P.R.; Cabezudo, A. (orgs). Cidade Educadora: princípios e experiências.…

RICCIO, Edson Luiz; SEGURA, Liliane Cristina; SAKATA, Marici Cristine Gramacho. (2000) - Um estudo sobre a pesquisa em custos nos Brasil – Período de 1967 a 1999. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CUSTOS, 6, 2000, São Paulo. Anais. ABC. São Paulo. SÁ, Valéria Maria Ribeiro de et al. (2003) - Uma contribuição aos futuros pesquisadores na área de custos da qualidade: uma pesquisa empírica dos artigos científicos publicados nos principais congressos realizados no Brasil. In: CONGRESSO…

Nome: Elaine de Paula. RA: 6001141556-5. Nome: Emilin de Paula. RA: 6001141556-9. Nome: Jéssica Aparecida Passarela. RA: 6001141559-1. Curso Técnico em Logística – Turma: A-B - Professora Valéria Nunes São José dos Campos 2014/2. Sumário 1- ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL. 4 1.1 - RAZÃO SOCIAL. 4 1.2 – MISSÃO. 4 1.3 – VISÃO. 4 1.4 – VALORES. 4 2 - CONSTITUIÇÃO JURÍDICA. 5 3 - ORGANOGRAMAS POR SETOR. 5 4 - ANÁLISE SWOT. 6 4.1 - PONTOS FORTES. 6 4.2

br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/2796/421. Acessado em: 01/09/2014. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. PRIETO, Rosângela Gavioli. ARANTES, Valéria Amorim (org). Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006. MIRANDA, Therezinha Guimarães. Formação Docente Continuada: uma exigência frente à proposta da educação inclusiva. In: MARTINS, Lúcia…