Valor Formativo De Desporto

princípios e diretrizes sejam apreendidos pelo conjunto de trabalhadores presentes nos serviços de saúde. O tema competência profissional já foi objeto de estudo em diferentes contextos de atuação do profissional de educação física: na educação física e desporto de uma forma generalizada (NASCIMENTO, 1999), na docência do ensino fundamental e médio, no treinamento esportivo e na orientação de atividades físicas para grupos de indivíduos (FEITOSA; NASCIMENTO, 2003), no entanto, pesquisas…

instrumento para compreender os talentos e a personalidade dos alunos. A idéia de se introduzir jogos à educação começou a se difundir, no século XVIII, com estudiosos como Pestalozzi e Rousseau, ao afirmar sobre a importância dos jogos como instrumento formativo. Quanto a isso, RIZZI & HAYDT (1997, p.14) comentam que: “além de exercitar o corpo, os sentidos e as aptidões, os jogos também preparam para a vida em comum e para as relações sociais”. Dessa forma os jogos utilizados, no…

torno da avaliação foram tornando-se cada vez mais aprofundadas, mas ainda esta consegue amedrontar muitos alunos e professores. Essas discussões se pautam no enfoque avaliativo que temos hoje, onde a avaliação deve acontecer valorizando o aspecto formativo do aluno, e não no aspecto seletivo, enfatizado há alguns anos atrás, mas o que vemos é a insistência de muitos professores em selecionar alunos através de notas. Assim, Luckesi (2002, p.23) afirma que: A avaliação da aprendizagem…

Saviane (2008), afirma que “tendo claro que é o fim a atingir que determina os métodos e processos de ensino-aprendizagem” (p. 08), neste sentindo o ponto de partida do educador é definir que aluno quer formar, e em que sociedade quer viver e quais os valores que serão priorizados para definir a sua prática pedagógica. Ao definir sua prática pedagógica o professor escolhe qual a metodologia a ser aplicada e qual o tipo de relação que será estabelecida entre professor e aluno para a…

orientadores da acção educativa .............. 40 1 - Opções básicas de política educativa da escola ............................................. 41 1.1 – Concepção de educação e princípios orientadores da acção educativa .. 41 1.2 – Concepção de Escola e valores essenciais a promover .......................... 42 2 1.3 – Finalidades educativas ............................................................................. 44 1.3.1 – Finalidades do âmbito educativo e pedagógico…

para as aulas de Educação Física e para a formação dos alunos. O esporte poderia ser encarado como um importante elemento, não mais que os outros, como a dança, a ginástica e as lutas, com uma significância pedagógica, desde que não reproduza os valores do esporte-espetáculo. Portanto, devido a relevância das considerações acima citadas, desenvolvemos o estudo por meio da pesquisa bibliográfica intitulado “a transformação didático-pedagógica do esporte na Educação Física escolar”, tendo…

objetivo a aprendizagem do estudante; V - preparação dos profissionais da educação, gestores, professores, especialistas, técnicos, monitores e outros; VI - compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura entendida como espaço formativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade; VII - integração dos profissionais da educação, dos estudantes, das famílias, dos agentes da comunidade interessados na educação; VIII - valorização…

Elísio. Ao projeto apresentado, foram anexados mais sete projetos, fruto de propostas de deputados de diferentes partidos, resultado da composição de um Grupo de Trabalho da LDB, constituído pelo então presidente da Comissão de Educação, Cultura e Desporto da Câmara, Deputado Ubiratan Aguiar (PMDB-CE), que indicou como relator Jorge Hage (PDT-BA, na época). Inúmeras outras sugestões foram enviadas ao Grupo, e o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública (FNDEP) na LDB manteve-se…

JOVENS: VIOLÊNCIA OU VALORES EDUCACIONAIS? UM ESTUDO DE CASO DE UM ESTILO DE KUNG-FU Niterói 2011 RAFAEL CARVALHO DA SILVA MOCARZEL ARTES MARCIAIS E JOVENS: VIOLÊNCIA OU VALORES EDUCACIONAIS? UM ESTUDO DE CASO DE UM ESTILO DE KUNG-FU Dissertação apresentada no curso de Mestrado em Ciências da Atividade Física da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO, como parte dos requisitos para conclusão do curso Orientador: Prof. Mauricio Murad Doutor em Sociologia do…

determinismos físicos e biológicos. No universo da cultura se configuram construções de sentidos humanos da vida, com 33 Gaya, A.; Torres, L. O Esporte na infância e adolescência. Alguns pontos polêmicos. In. Gaya, A; Marques, A.: Tani, G. Desporto para Crianças e Jovens. Razões e Finalidades. Porto Alegre. EDITORA UFRGS, 2004, p. 57 – 74. 16 modificações da sua forma de expressão em concordância com o contexto histórico-social e na dependência da força criativa de pessoas…