Valor Formativo De Desporto

atua na formação do homem, que está presente em todas as sociedades humanas e é inerente ao homem como ser social e histórico. Sua existência está fundamentada na necessidade de formar as gerações mais novas, transmitindo-lhes seus conhecimentos, valores e crenças dando-lhes possibilidades para novas realizações. O próprio conceito de Educação está sujeito a um evoluir histórico, conforme o modo de existir e de pensar das diferentes épocas. Não só a Educação física, mas o mundo…

indiscutível valor educativo e formativo que lhe é atribuído os estudantes-estagiários são incentivados a aplicá-lo no contexto do Estágio Profissional e a aproveitar as suas valências nas mais diversas situações de aprendizagem, bem como, no (re)configurar de uma Educação Física mais perto dos valores do Desporto. Modelo de Educação Desportiva – De que se trata? O Modelo de Educação Desportiva (MED) foi proposto em 1987 por Darly Siedentop. Este é um modelo curricular para o ensino…

OS DESAFIOS DA PEDAGOGIA DO DESPORTO Pedro Sarmento ** e António Rosado ** Introdução Este documento pretende situar o valor das práticas pedagógicas no seio do Desporto, entendendo que o Desporto, com raízes históricas comuns ao movimento gímnico e à Educação Física, está em constante evolução. Reconheça-se, simultaneamente, que os saberes pedagógicos também evoluem; a reflexão, a investigação e as práticas pedagógicas são algumas das origens dessa evolução. A evolução arrasta…

André da Silva Marques Secretariado- Joana Melo, e Sofia Lourenço Assessoria de Imprensa- Leonardo Silva Martins Ação Social- Helena Moura, e Rúben Ferreira Comunicação- André Caiola, e Rita Cruz Cultura- João Ribeiro, Jorge Graça, e Vasco Quaresma Desporto- José Maurício, Pedro Tiago Mendes, e Valter Ferreira GAPE (Gabinete de Apoio ao Estudante) - Mariana Mendonça, e Pedro Ribeiro Intervenção Cívica e Ambiente- Diogo Bhovan Imagem- Andreia Sofia Antunes Ligação aos Orgãos- João Nuno…

ao longo dos tempos: − Identificando as características que lhe conferem essa dimensão; − Reconhecendo a diversidade e variedade das actividades físicas, e os contextos e objectivos com que se realizam; − Distinguindo Desporto e Educação Física, reconhecendo o valor formativo de ambos, na perspectiva da educação permanente. Módulo: ACT.FIS/ CONTEXTOS E SAÚDE III 6. Identifica o tipo de actividade (desportiva ou outra) cuja prática pode, face à especificidade do esforço…

existem três técnicas: · No pulso (através da artéria radial): o atleta deve comprimir ligeiramente a artéria contra o osso, utilizando para o efeito dois dedos (indicador e médio), contando os impulsos durante 15 seg., multiplicando depois o valor encontrado por 4, encontrando assim o número de pulsações por minuto. Nunca devemos utilizar o polegar para contar, pois este dedo pode induzir em erro dado poder-se através dele sentir as pulsações, mas aumentando falsamente a frequência…

presente, a pedagogia analisa, interpreta e compreende a problemática educativa, para selecionar diretrizes no presente, 1 Não fazemos nesse trabalho nenhuma distinção conceitual ou epistemológica entre Pedagogia do Esporte (PE) ou Pedagogia do Desporto (PD), por entendermos que ambas tratam do mesmo conhecimento. Motriz, Rio Claro, v.15, n.3, p.600-610, jul./set. 2009 que sejam orientadoras da ação educativa, projetando no futuro ingredientes para a configuração da…

exigência prática de promover recreação. A prática pela prática. Educação Física e Desporto A partir dos anos 70, aplica-se uma política oficial de expansão da prática do desporto, o que se tornou um novo paradigma para toda a Educação Física. Naquele período, confunde-se Educação Física com o desporto, chegando mesmo, em alguns casos, a serem considerados sinônimos. O Plano Nacional de Educação Física e Desporto para o período de 1976 a 1979 é uma prova disso e traz as…

ao longo dos tempos: − Identificando as características que lhe conferem essa dimensão; − Reconhecendo a diversidade e variedade das actividades físicas, e os contextos e objectivos com que se realizam; − Distinguindo Desporto e Educação Física, reconhecendo o valor formativo de ambos, na perspectiva da educação permanente. Módulo: ACT.FÍS/CONTEXTOS E SAÚDE III O aluno: 6. Identifica o tipo de actividade (desportiva ou outra) cuja prática pode, face à especificidade do…

e não se importa com os meios para alcançar os fins, os valores éticos no desporto, assumem cada vez mais uma enorme preponderância. Nos últimos anos tem sido notório o esforço das instâncias que assumem o “controlo” das atividades desportivas, nas suas variadas vertentes, em fomentar os valores do respeito e da lealdade inerentes ao fair play. Esta demanda, contudo, tarda em apresentar resultados práticos nomeadamente ao nível do desporto formação. Tendo por base estes aspetos, o trabalho que a