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EDUCAÇÃO FÍSICA
CURSOS PROFISSIONAIS
Os Trabalhos de Grupo a apresentar devem obedecer às seguintes características: 
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Letra times new roman, tamanho 12
Espaçamento 1,5
Títulos a negrito, tamanho14
Texto Justificado
Legendas de imagens/gráficos – tamanho 10

Módulo: ACT.FIS/ CONTEXTOS E SAÚDE II
4. Conhece processos de controlo do esforço e 1oliticos1 sinais de fadiga ou inadaptação à exercitação praticada, evitando riscos para a Saúde, tais como: dores, mal estar, dificuldades respiratórias, fadiga e recuperação difícil.
5. Compreende, traduzindo em linguagem própria, a dimensão cultural da Actividade Física na actualidade e ao longo dos tempos:
− Identificando as características que lhe conferem essa dimensão;
− Reconhecendo a diversidade e variedade das actividades físicas, e os contextos e objectivos com que se realizam;
− Distinguindo Desporto e Educação Física, reconhecendo o valor formativo de ambos, na perspectiva da educação permanente.

Módulo: ACT.FIS/ CONTEXTOS E SAÚDE III
6. Identifica o tipo de actividade (desportiva ou outra) cuja prática pode, face à especificidade do esforço solicitado, contribuir para a melhoria da sua aptidão física, tendo em vista a sua saúde e bem-estar.
7. Analisa criticamente aspectos gerais da ética na participação nas Actividades Físicas
Desportivas, relacionando os interesses sociais, económicos, 1oliticos e outros com algumas das suas “perversões”, nomeadamente:
− A especialização precoce e a exclusão ou abandono precoces;
− A dopagem e os riscos de vida e/ou saúde;
− A violência (dos espectadores e dos atletas) vs espírito desportivo;
− A corrupção vs verdade desportiva.

Os critérios de correção são:
 Trabalho Escrito (70%)
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Apresentação (10%)
Estrutura (10%)
Conteúdo (20%)
Trabalho de pesquisa (20%)
Originalidade/criatividade (30%)
Clareza escrita (10%)

 Apresentação (30%)

Bom Trabalho
Prof . José Luís Silva