Valor Formativo De Desporto

Passo 1 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Documento: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Titulo I Art. 1° A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Titulo II Art. 3° O ensino será ministrado

recreativa e de ócio; como método de educação física para a saúde; ou então como desporto espectáculo e de competição. Hoje em dia, para poder entender o conceito de educação física é conveniente conhecer a influência que as distintas civilizações exerceram sobre ela ao longo dos séculos. Dependendo do seu objectivo, cada cultura estabeleceu um modelo de educação física diferenciado, que em muitas ocasiões ainda perdura. O valor da educação física na Grécia antiga Os gregos da…

cognitivos e formativos pelos quais tem maiores possibilidades de participar dos destinos da sociedade e colaborar na sua transformação. Nesse sentido, a LDB, estabelece que o ensino fundamental tem por objetivo a formação básica do cidadão, mediante I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em…

bem-estar, mas a um modelo estereo tipado de beleza corporal caracterizado pela extrema magreza corporal. Se calcularmos o índice de massa corpórea – IMC (peso dividido pela altura ao quadrado) das modelos e artistas estampadas nas capas, encontraremos valores muito baixos, que indicam magreza, às vezes abaixo do mínimo para que uma pessoa seja considerada saudável, além de estarem muito distantes da média nacional. Todavia, para esculpir esse modelo corporal definido pelas mídias…

•Alunos matriculados no Ensino Médio da Rede Pública; •Jovens com mais de 18 anos matriculados em EJA – Fundamental ou Médio; •Pessoas com deficiência a partir de 14 anos Repasse de recursos às instituições formadoras Os recursos correspondentes aos valores relativos à oferta de aprendizagem profissional são repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - FNDE às entidades formadoras após a homologação das vagas pactuadas entre demandantes e ofertantes, exatamente como…

evidência destes modos de aprender, os métodos de ensino terão de ser variados, os professores menos preocupados com o controlo e previsão de resultados em avaliações finais e mais focados no processo de aprender, melhoria das competências e nos valores sociais” Almeida (2012:pp 69). Neste caso o uso de plataformas pode ser bastante vantajoso, se bem utilizado, uma vez que proporciona ao estudante fazer uma melhor gestão e eficácia do seu tempo, por outro lado torna-se possível prolongar…

A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO Conhecer a legislação da Educação brasileira é imprescindível no processo formativo dos docentes, nesse sentido entendemos que também os professores do campo não pedem ser privados desta prerrogativa. Em 1961, temos a aprovação de nossa primeira LDB (Lei de Diretrizes e Bases) que buscou imprimir um caráter orgânico e integrado ao sistema nacional de ensino (BRZEZINSKI, 1996). Neste sentido, segundo Leite…

recreativa e de ócio; como método de educação física para a saúde; ou então como desporto espetáculo e de competição. Hoje em dia, para poder entender o conceito de educação física é conveniente conhecer a influência que as distintas civilizações exerceram sobre ela ao longo dos séculos. Dependendo do seu objetivo, cada cultura estabeleceu um modelo de educação física diferenciado, que em muitas ocasiões ainda perdura. O valor da educação física na Grécia antiga Os gregos da…

e outros. Thomas Arnold (1795-1842) introduziu o desporto nos centros educativos, juntaram-se os valores positivos e formativos do desporto, estabelecendo uma estreita relação entre os alunos. O auge desportivo do século XIX, propiciado também pela iniciativa de Pierre de Coubertin(1863-1937) restaurou os Jogos Olimpíadas e defendeu a pratica desportiva na escola, e a sua devida importância na sociedade do século XX que consolidam o desporto como um bloco fundamental dos conteúdo da…

desenvolvimento sócio-económico e a valorização da paisagem; c) Criar e desenvolver reservas e parques naturais e de recreio, bem como classificar e proteger paisagens e sítios, de modo a garantir a conservação da natureza e a preservação de valores culturais de interesse histórico ou artístico; d) Promover o aproveitamento racional dos recursos naturais, salvaguardando a sua capacidade de renovação e a estabilidade ecológica, com respeito pelo princípio da solidariedade entre…