O fair play na formação de jovens atletas

O Fair Play na formação de jovens atletas

Miguel Brito

Resumo
Numa sociedade que valoriza acima de tudo o resultado e não se importa com os meios para alcançar os fins, os valores éticos no desporto, assumem cada vez mais uma enorme preponderância. Nos últimos anos tem sido notório o esforço das instâncias que assumem o “controlo” das atividades desportivas, nas suas variadas vertentes, em fomentar os valores do respeito e da lealdade inerentes ao fair play. Esta demanda, contudo, tarda em apresentar resultados práticos nomeadamente ao nível do desporto formação. Tendo por base estes aspetos, o trabalho que a seguir se apresenta pretende fazer uma revisão da literatura, explorando a origem e significado do termo fair play, para depois refletir acerca do papel dos vários agentes que influenciam a aquisição de valores morais e éticos no desporto. -------------------------------------------------
Palavras-chave: fair play, ética desportiva, desporto, formação desportiva, agentes educativos.

Introdução
Em todo o processo de ensino-aprendizagem, particularmente no campo desportivo, o jovem atleta, no seu processo de evolução, passa por diversas etapas onde adquire e desenvolve conteúdos das mais diversas naturezas (físicos, técnicos, táticos ou psicológicos). Importa igualmente referir a importância que os valores éticos e morais assumem no processo da iniciação desportiva.
O desporto nos dias de hoje é encarado não apenas do ponto de vista das atividades físicas e modalidades desportivas, mas como um importante fenómeno social, sendo inclusivamente discutido como um dos grandes fenómenos do novo milénio. A sua importância é largamente amplificada pelo impacto que causa nos contextos sociais, económicos e culturais. No entanto, reflete igualmente um número preocupante de novos problemas que a sociedade deve encarar com alguma preocupação (Sekot, 2011).
Um simples olhar sobre o desporto formação leva-nos a crer que os valores éticos subjacentes à