Valor Formativo Da Atividade Fisica E Do Desporto De Educação Fisica

PROFISSIONAL DO ESTAGIÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM COMUNIDADE DE PRÁTICA Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de Doutor em Ciências do Desporto nos termos do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de março Orientador: Professor Doutor Amândio Braga Santos Graça Coorientadora: Professora Doutora Paula Maria Fazendeiro Batista Maria Inês da Silva Teixeira Cardoso Porto, 2014 Cardoso, M.I.S.T. (2014). A (re)construção da identidade profissional do estagiário de educação física…

(1990); entre outras, nas quais os autores apresentam sugestões metodológicas, bem como estratégias de ação que oportunizam a elaboração de planejamentos integrados nos projetos pedagógicos das instituições em que professores, profissionais de educação física, treinadores, monitores, etc. atuam. Entende-se que, independente do tipo de instituição (escola, clube, escolinha, praça de esporte) a função do professor (ou do responsável pela ação prática) é eminentemente pedagógica, e,…

PROPOSTA CURRICULAR (Ensino de Ciências) 119 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS O ENSINO DAS CIÊNCIAS NO CURSO DE MAGISTÉRIO: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, DE EDUCAÇÃO INFANTIL A 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Acreditar em educação é indubitavelmente acreditar em mutações; estas, com perspectivas direcionadas para a construção do conhecimento científico e erudito. Uma proposta que se faz renovação para o ensino de metodologia da Ciência, traz consigo a…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: A Recreação na Educação Física do Ensino Fundamental SUMÁRIO 1. Resumo 5 2. Recreação 6 2.1. Aspectos históricos da Recreação 6 2.2. Conceito e definição de Recreação 9 2.3. Considerações gerais sobre a Recreação 11 3. Atividades Recreativas 11 3.1. Aspectos gerais do Brincar 12 3.2. A concepção de Jogo e Jogar 13 3.3. A concepção do Lúdico 14 3.4. Classificação das Atividades Recreativas 14 4. Recreação no Ensino…

2 Referenciais teóricos para o ensino dos jogos desportivos coletivos............. 2 2.1 Etapa de iniciação esportiva e suas fases de desenvolvimento Erro! Indicador não definido. 2.2 Fase de iniciação esportiva I 2 2.2.1 Participação em atividades variadas com caráter recreativo Erro! Indicador não definido. 2.3 Fase de iniciação esportiva II 1Erro! Indicador não definido. 2.3.1 Aprendizagem diversificada de modalidades esportivas Erro! Indicador não definido.2 2.4 Fase de…

conceito de Educação Física muitas vezes se confunde com muitos de seus conteúdos, mas a característica essencial da Educação Física é o movimento. É movimento. Não há Educação Física sem o movimento humano, e isto a distingue das demais disciplinas (OLIVEIRA, 2004, p. 46). A disciplina em questão pode ser oferecida em ambientes formais e não formais. Neste estudo, detalharemos a Educação Física Escolar em escolas públicas do ensino fundamental II do município de Chorozinho-CE. A…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Adriano Marzinek BRASÍLIA - DF 2004 ADRIANO MARZINEK A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Dissertação submetida ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física da Universidade Católica de Brasília para obtenção do Grau de Mestre . Orientador: Prof. Dr. Alfredo Feres Neto BRASÍLIA-DF 2004 A meus…

– UNISINOS Unidade de Graduação - Cursos de Licenciatura Programa de Aprendizagem: Formação Docente Atividade Acadêmica: Profissão Docente: Políticas e Instituições Educacionais Professora: Juliana Chaves Nome do Aluno(a): Gisele Baumart Curso: Pedagogia Data:22/11/2013 Universidade do Vale do Rio dos Sinos- UNISINOS Área de Ciências Humanas LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL LEI nº 9394 de 20/12/1996 Síntese Elaboração original: Prof.ª Denise T. H.…

Dança escolar: uma possibilidade na Educação Física 155 Dança escolar: uma possibilidade na Educação Física Chames Maria Stalliviere Gariba* Ana Franzoni ** Resumo: O presente artigo retrata reflexões a respeito da dança, sua atuação na sociedade, sua compreensão associada ao processo educacional. Destaca informações primordiais que devem ser abordadas e discutidas com o professor de Educação Física, voltadas para o processo de compreensão corporal através da dança, como…

INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES PERTINENTES Khaled Omar Mohamad El Tassa, Marisa Schneckenberg e Gilmar de Carvalho Cruz RESUMO A formação profissional para a docência ocupa posição de destaque em debates acadêmicos, profissionais e políticos que se referem às políticas para a educação. O presente estúdio, descritivo e bibliográfico, tem como objetivo refletir acerca da formação docente, atuação profissional e ordenamentos legais na área da Educação Física em…