Valnir Chagas

Villa-Lobos Helena Antipoff | Humberto Mauro | José Mário Pires Azanha Julio de Mesquita Filho | Lourenço Filho | Manoel Bomfim Manuel da Nóbrega | Nísia Floresta | Paschoal Lemme | Paulo Freire Roquette-Pinto | Rui Barbosa | Sampaio Dória | Valnir Chagas Alfred Binet | Andrés Bello Anton Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel…

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confunde, no entanto, com a mesma, cuja abrangência extrapola as funções do curso, mas tem nele, certamente, a sua referência acadêmico-científica, que prossegue na pós-graduação. Estruturado nas últimas décadas de acordo com o Parecer n. 252/69 de Valnir Chagas (incorporado à Resolução CFE n. 2/69), o curso de Pedagogia expandiu-se segundo a idéia de polivalência, com um currículo composto por uma parte comum, de fundamentos da educação, considerada necessária a todo e qualquer…

Administrativo - DEMOP DIMOB - Divisão de Manutenção e Obras Frederico da Silva Petraglia Fernando Ferreira Jorge Jose Roberto Martins 2334-0356 2334-0357 2334-0154 2334-0332 SERMA - Serviço de Manutenção 2334-0153 Fabiano Gomes Correia Jorge Chagas Laerte Soares Jorge Pereira Alaizio de Souza Queiroz Jose Galdino Julio Celso João Mendes da S. Sobrinho ffjorge@uerj.br 2334-0153 Atendimento à ordem de serviço CARP - Setor de Carpintaria LUSTRA - Setor de Lustração PINT - Setor de…

significativos intelectuais, alguns deles, como, por exemplo, os três primeiros, conhecidos por deter especial formação filosófica, e outros que, mais tarde, continuaram a exercer importantes papéis na vida de nosso país: Roque Spencer Maciel de Barros, Valnir Chagas, Newton Sucupira, Fernando Ribeiro do Vale, Fernando Bastos de Avila e João Paulo dos Reis Velloso. Foram nomeados também dois estudantes que, obviamente, se recusaram a participar. É difícil saber até que ponto esses…

existiam cursos secundários sem compromisso com o ensino. Segundo Chagas (1957), neles parecia prevalecer a ideia de ensino livre, ou seja, não era seriado, uma espécie de preparação para exames parcelados realizados ―às pressas e sem qualquer rigor científico‖. Tais exames caracterizavam-se como meras formalidades de acesso ao curso superior. Eram, enfim, cursos precários administrativa e metodologicamente. De acordo com Chagas (1957, p. 88), nessa época, a escola foi relegada ―à…

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físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados”. Esclarecendo esse Artigo, o conselheiro Valnir Chagas diz que “tratamento especial de forma nenhuma dispensa o tratamento regular em tudo o que deixe de referir-se à excepcionalidade”. Para o autor, no pronunciamento de Chagas está patenteada uma abordagem de “tratamento especial” como medida integrante de uma política educacional, entendendo a “educação de…