Universalização Do Discurso ético

clareza sobre a concepção de educação que nos orienta, sendo a educação um processo constituinte da experiência humana que se faz presente em toda e qualquer sociedade (GOMES, 2007). A educação escolar é problematizada em diferentes dimensões: universalização da escola, qualidade da educação, projetos políticos pedagógicos, dinâmica interna, concepções curriculares, relações com a comunidade, função social da escola, indisciplina e violência, processos de avaliação no âmbito estadual e…

importantes de todos os continentes, que ofereceram diversificada contribuição ao trabalho coordenado pelo Doutor Charles Malik, representante da República Libanesa, resultando em material cujo objetivo maior se constitui na elevação do nível moral, ético, político, religioso, cultural e material da sociedade humana. Reafirmando os princípios contidos na “Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão”, estabeleceu uma obrigatoriedade contratual universal, sem causar uma…

a descentração e a inspiração, que ele vai explicar ao longo do texto, além de citar exemplos. “As regras concretizam-na em ação, os princípios lhe fornecem a matriz a partir de onde são inspiradas as regras, o mundo dos valores pertence ao lado ético, movido pelo lado afetivo, relaciona-a a vida na sua plenitude e complexidade, e as diferenças e semelhanças entre diversas culturas podem fortalecê-la, abalá-la e inspirá-la. ’’ Em um outro tópico, o autor vai falar sobre a importância…

práxis transformadora e inovadora. A reflexão crítica da ética é de fundamental importância para o homem enquanto sujeito ético, pois possibilita a reavaliação de conceitos construídos sócio e historicamente. Sendo assim, a moral pode ser reconstruída, adequando suas normas e deveres numa relação em que o homem possa realmente exercer sua liberdade. No comportamento ético, o importante é que é o individuo quem estabelece os critérios usados para suas ações. Condições básicas para…

necessidades materiais, sendo o desenvolvimento da espécie humana resultado de um processo histórico de desenvolvimento tecnológico, institucional e cultural, processos que são interdependentes. Habermas, quando se posiciona radicalmente contra a universalização da ciência e da técnica vai de encontro à penetração da racionalidade científica, instrumental em esferas de decisão onde deveria predominar outro tipo de racionalidade: a racionalidade comunicativa. O conceito de racionalidade…

pesquisa demonstra que o Serviço Social é composto por trabalhadores assalariados em sua maioria inseridos nos setores públicos atuando no setor de assistência social e da saúde. A partir da década de 1960 O Serviço Social no Brasil inicia um debate ético, crítico-reflexivo sobre o processo histórico e político de atuação do profissional. Tal debate tinha como objetivo romper com o conservadorimo da profissão, o momento político vivenciado pelo país adia a discussão que é retomada…

Emerson Gervásio de Almeida. ITUIUTABA – MG 2011 SUMÁRIO 1. A ÉTICA 2 2. PROBLEMAS MORAIS E PROBLEMAS ÉTICOS 2 3. DEFINIÇÃO DE ÉTICA 5 4. ÉTICA E HISTÓRIA 7 5. DOUTRINAS ÉTICAS 8 REFERÊNCIAS 21 1. A ÉTICA A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de "consciência moral", estando constantemente avaliando e julgando suas ações para…

participação no mundo helénico e elementos provenientes da Ásia Menor, do Egipto, de Roma, a cultura grega incorporou tendências que se não conciliavam harmoniosamente com a mentalidade racionalista ateniense, ganhando em extensão, ou antes em universalização, na medida em que perdia, por assim dizer, em originalidade e energia criadora. A crítica e a erudição dominam as atividades intelectuais, o que aliás não impediu a floração do espírito sincretista a par do cultivo das ciências…

ÉTICA Disponível em http://sites.google.com/site/filosofiapopular/etica. 1 - Introdução A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de "consciência moral", estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. Existem sempre comportamentos humanos classificáveis sob a ótica do…

contemporâneo: uma contribuição para se pensar abrigos de crianças” (COELHO, 2007). Com a emergência desse e de outros trabalhos que discutem a questão “abrigo” para crianças e adolescentes, têm se (re)produzido discursos carregados de culpabilização, de “vilanização” dos abrigos, ou seja, discursos que fazem emergir posturas dicotômicas, binárias de se ver a questão. Segundo Nascimento e Coimbra (2001), cada conceito que se opõe a outro - como, teoria e prática, saber e poder,…