prova pedagogia uniseb 3.1

PROVA DE PEDAGOGIA UNISEB MÓDULO 3.1 COM GABARITO (30/10/14) PDGG-3.1-0001 A afirmação abaixo refere-se a qual Princípio de Aprendizagem? “A maturidade e a experiência do aluno devem ser o que ajusta o processo de aprendizagem acima de outras considerações." A) Princípios da Aprendizagem Geral Heredia Ancona B) Princípios da Aprendizagem Lógica de Piaget C) Princípios Psicopedagógicos do Ensino da Matemática de Piaget D) Princípios da Aprendizagem de Burton E) Princípios da Matemática Realista PDGG-3.1-0002 A aritmética é representada como uma modelo de estímulo-resposta em qual tipo de aprendizagem Matemática? A) Concentração B) Desistência C) Aprendizagem algorítmica D) Aprendizagem de conceitos E) Resolução de problemas PDGG-3.1-0003 Qual memória está relacionada aos fatos? A) Memória semântica B) Memória episódica C) Memória procedimental D) Condicionamento E) Aprendizado motor PDGG-3.1-0004 Quando os professores ensinam Matemática, através da resolução de problemas, eles estão dando a seus alunos um meio poderoso e muito importante de desenvolver sua própria compreensão, ou seja, compreender qual deve ser o principal objetivo do ensino, partindo do princípio que este seja elaborado pelo aluno, e não imposto pelo professor. Partindo desse pressuposto, à medida que os alunos aumentam sua compreensão, suas habilidades matemáticas também aumentam na resolução de problemas. Através da resolução…

Projeto: Leitura, base da aprendizagem Objetivos gerais No intuito de desenvolver o habito e o prazer da leitura oferecendo oportunidades variadas, leitura não apenas de textos escritos, mas a própria e interpretação do mundo em que a criança está inserida. Objetivos específicos O acesso a diferentes tipos de textos, mesmo bem antes da alfabetização, permitira a criança capacidade de ler. Anos Berçário II, Maternais I e II e Jardins I e II. Públicos envolvidos e suas funções…

Disciplina(s) Sociologia da Educação Metodologia da Pesquisa Cientifica Filosofia da Educação Docente(s) Cláudia Regina Benedetti Elizabete David Novaes Viviane da Costa Lopes Curso Pedagogia Módulo 2.2 Polo Gabarito Avaliação Presencial Instruções - Atente para que o gabarito não seja publicado juntamente com a avaliação. - Na correção, observar o tipo da prova. - A avaliação vale de 0 (zero) a 10 (dez) pontos. - Invalidação da questão: a)…

Módulo 2.1 UNISEB Centro Universitário: Unidade 1 Fundamentação Teórica da Psicologia da Educação NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: - Dois Textos (Leitura Complementar) por Aula; - Atividade Não Avaliativa por aula; - Fórum: 1º - “A importância da Psicologia da Educação na formação do Pedagogo”; 2º -“As múltiplas influências sobre o processo de ensino e aprendizagem e sobre o desenvolvimento humano”; -Plantão: toda quarta-feira das 19h às 21h; -Postagem de…

01. (0,40 ponto) A pedagogia de Jean-Jacques Rousseau, sobretudo a partir dos princípios e orientações presentes na obra “Emílio ou da educação”, pode ser compreendida como a busca pela formação de um homem novo. não corresponde às intenções do autor ministrar um ensino de caráter: a) coletivo, em escolas urbanas, tendo como referência o pensamento iluminista e a enciclopédia. b) individualizado, sendo o pai o responsável pela educação do filho, da infância à vida adulta. c)…

Poucos entre os nobres sabiam ler e contar,tal era o desprezo que cotaram à instrução no sentido moderno do termo; (___) Tinha um corpo de cidadãos profundamente imbuidos de patriotismo e devotados a um Estado que incorpora todas as atividades e interesses da vida; (___) A escolaridade desenvolveu-se entre níveis:elementar,secundária e superior; A) Esparta, Atenas, Esparta, Esparta, Atenas. B) Atenas, Atenas, Atenas, Esparta, Esparta. C) Esparta, Atenas, Esparta,…

PDGG-8.1-0001 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. O orientador educacional, a partir de sua __________________ nos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus – Lei nº 5.692/71 – visava estabelecer a _____________ escola-comunidade, buscando dados sobre as ____________________ que o mercado de trabalho oferecia de visitas a empresas, estágios para alunos e mesmo _______________ disponíveis. A) obrigatoriedade – separação – necessidades – aulas B)…

UNISEB CENTRO UNIVERSITÁRIO PEDAGOGIA A importância da História da Educação para o trabalho dos futuros pedagogos. SABRINA SOARES PINTO POLO DE ITU-SP 2013 SABRINA SOARES PINTO A importância da História da Educação para o trabalho dos futuros pedagogos. Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em PEDAGOGIA da UNISEB INTERATICO. Orientador: RENATA MENDONÇA LINO DO…

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular…

UNISEB COC Centro Universitário UniSEB Interativo COC PEDAGOGIA MARIANA CARLA MAZON AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL (ATIVIDADE AVALIATIVA 1) SOROCABA – 2013 AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho acadêmico apresentado como exigência para composição de nota em Avaliação e Planejamento e Organização Pedagógica do Ensino Fundamental do…