Portifólio Historicidade

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISELLY MORAES SILVA DE ALMEIDA, 835452, TURMA 2012/08 PORTFÓLIO UTA HISTORICIDADE – FASE I TURMA 2011/05 até 2012/08 ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GISELLY MORAES SILVA DE ALMEIDA, 835452, TURMA 2012/08 JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de História, da UTA Historicidade FASE I no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Elisangela Zuccari Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2014 A brincadeira é o exercício físico mais completo de todos e é através dela que agregamos valores e virtudes à nossa vida. E essa falta de valorização do brincar, contribuiu para a realidade que vivemos hoje: as brincadeiras estão entrando em extinção. Brincar é um momento sagrado. É através das brincadeiras que as crianças ampliam os conhecimentos sobre si, sobre o mundo e sobre tudo que está ao seu redor. Elas manipulam e exploram os objetos, comunicam-se com outras crianças e adultos, desenvolvem suas múltiplas linguagens, organizam seus pensamentos, descobrem regras, tomam decisões, compreendem limites e desenvolvem a socialização e a integração com o grupo. E todo esse aprendizado prepara as crianças para o futuro, onde terão de enfrentar desafios semelhantes às brincadeiras. Exemplo

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TELMA KINAIP KRUGER PORTFÓLIO - MATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TELMA KINAIP KRUGER RU 288915 PORTFÓLIO - MATEMÁTICA ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de apresentado a disciplina de Portfólio – Matemática Ensino Fundamental no Curso de Pedagogia a…

A UTA Ciências Exatas e Biológicas, fase I, é composta pelas disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática e Pesquisa e Prática Profissional – O Pedagogo no Espaço da Escola. Essas disciplinas possibilitam repensar as práticas pedagógicas da escola em relação ao ensino da matemática, bem como o reconhecimento e a análise do papel do pedagogo na atualidade, contribuindo de forma significativa para a formação do profissional da educação por meio da relação teoria-prática. – Propostas…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA DA SILVA ARAÚJO – RU 717548 TURMA 01/2012 EMANUELLE RODRIGUES DE FRANÇA RU 423690 TURMA 01/2012 ROSENEIRE ALVES CUNHA ALBURQUERQUE-RU 657941 01/2011 TATIANA CHAVES PEREIRA – RU 766206 TURMA 01/2012 PORTFÓLIO DA UTA: LÍNGUA PORTUGUESA - FASE 1 PARANAGUÁ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA MASSANEIRO LENSCHOW, RU 60025,TURMA 2012 TCC – PROJETO PIÊN 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA MASSANEIRO LENSCHOW, RU 60025,TURMA 2012 TCC – PROJETO PIÊN 2013 CENTRO UNIIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Fabiana Massaneiro Lenschow RU:60025 1 TEMA Os modelos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISIANE NUNES DE OLIVEIRA- RU 978918 –TURMA 07/2013 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA JUARA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISIANE NUNES DE OLIVEIRA - RU 978918 TURMA-07- 2013 RELATÓRIO DO PORTFÓLIO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA Relatório de Metodologia do Ensino de Geografia UTA Historicidade – Fase 2 no…

Pesquisa e Prática Profissional – A Aula MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS – 2011/01 – 2011/05 – 2011/08 – 2012/01 – 2012/05 – 2012/08 INTERNACIONAL UNINTER Prezado(a) estudante, Este documento está dividido em duas partes, apresentando:  PARTE 1 - Informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula;  PARTE 2 - Orientações para a realização da Pesquisa e do Relatório de Pesquisa da disciplina PPP – A Aula. APRESENTAÇÃO A aprendizagem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CELANIRA DA GRAÇA DIAS , RU 834166 , TURMA 2012/8 PORTFÓLIO UTA ESCRITA FASE 1 CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CELANIRA DA GRAÇA DIAS , RU 834166, TURMA 2012/8 PORTFÓLIO DA UTA ESCRITA FASE 1 Relatório de portfólio da UTA ESCRITA apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional Uninter.…

MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: Licenciatura em História – 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05 Prezados alunos, A UTA DIVERSIDADE CULTURA FASE I é composta pelas disciplinas “Sistemas de Ensino” e “Metodologia Científica”, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para compreendermos situações cotidianas ocorridas…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: (Nome completo) RU: (Registro Uninter) 1 TEMA A Metodologia de aprendizagem por projetos. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A metodologia de aprendizagem por projetos e a prática pedagógica no ensino superior de duas Instituições de Curitiba. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como a metodologia de aprendizagem por projetos, numa prática pedagógica inovadora, pode contribuir para produção do conhecimento no Ensino Superior? 3…