Questionário psicologia unidade i - unip

 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos | | | Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: I. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação ocorrem separadamente. II. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação ocorrem simultaneamente. III. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação só ocorrem nas crianças. IV. De acordo com Piaget, a assimilação e a acomodação só ocorrem nos adultos. Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | d. Somente a alternativa II está correta. | Resposta Correta: | d. Somente a alternativa II está correta. | Feedback da resposta: | Alternativa: D Comentário: Piaget afirmava que a assimilação e a acomodação são processos complementares e sempre caminham juntos. Eles são instrumentos de construção intelectual e se manifestam por toda a vida, independentemente da idade. | | | | |  Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos | | | . Wallon afirma que o desenvolvimento equilibrado dos (_______) é o que pode permitir uma vida mais plena por parte do indivíduo em sua inserção no contexto em que vive. A alternativa que preenche adequadamente o espaço anterior é: Resposta | | | | | Resposta Selecionada: | b. Conjuntos funcionais cognitivo, afetivo, motor e da pessoa. | Resposta Correta: | b. Conjuntos funcionais cognitivo, afetivo, motor e da pessoa. | Feedback da resposta: | Alternativa: B Comentário: esses conjuntos funcionais são o cerne da teoria walloniana, que…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia e Serviço Social SÉRIE: 5º período DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 Horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 Horas I – EMENTA Conceituação de organização enquanto psicologia de grupos. As áreas de atuação e o papel da psicologia e de serviço social nas relações de trabalho. Compreensão do trabalho do psicólogo e assistente social junto à equipe multi ou interdisciplinar. Atenção à saúde do…

Questionário estatistica unip Questionário Online - Tentativa 3 Parte superior do formulário Question1 Notas: 2 Qual das seguintes séries abaixo representa um rol? Escolher uma resposta. |[pic] |a. Y: 6, 5, 4, 7, 8, 9 397 Palavras2 Páginas Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem unip. questionário unidade 2 Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem UNIP Questionário Unidade II | | * Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos | | |  A inteligência musical, segundo Howard Gardner,…

CURSO: Psicologia SÉRIE: 3º Semestre DISCIPLINA: Psicologia Social CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I. EMENTA Histórico da Psicologia Social. Elementos epistemológicos da Psicologia Social. Principais temas, correntes teóricas e autores relacionados ao desenvolvimento da disciplina nos EUA e Europa. Relações entre pesquisa científica e prática social. II. OBJETIVOS GERAIS Compreender os pressupostos epistemológicos que estabelecem…

Hospital Brigadeiro – SP, e implantando o Setor de Psicologia. Foi a pioneira, normatizando o Projeto Mãe-Participante, onde as mães tem maior participação na hospitalização, assim podendo acompanhar seu filho na pré e pós cirurgia, podendo ficar internada no mesmo hospital junto que seu filho. Dando assim, maior tranquilidade não só para a criança, mas também a mãe. Heloisa Benevides de Carvalho Chiattone, Psicóloga Hospitalar, Professora da Disciplina de Psicologia Hospitalar da…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia FERNANDA SEABRA R.A C5456E0 GENIVALDA CARVALHO R.A C646JD9 MONIQUE DE SÁ R.A C565HB8 NATALIA CORDEIRO R.A C534897 OBSERVAÇÃO DA SEGUNDA INFÂNCIA UNIP CAMPUS DUTRA 2015 UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia FERNANDA SEABRA R.A C5456E0 GENIVALDA CARVALHO R.A C646JD9 MONIQUE DE SÁ R.A C565HB8 NATALIA CORDEIRO R.A C534897 OBSERVAÇÃO DA SEGUNDA INFÂNCIA …

Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Autoras: Profa. Mônica Cintrão Franca Ribeiro Profa. Reginandréa Gomes Vicente Profa. Eliane Silva Gabas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão Franca Ribeiro / Reginandréa Gomes Vicente / Eliane Silva Gabas Mônica Cintrão França Ribeiro Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (UNIP, 1984). Pós-graduada em psicopedagogia (1992) pela mesma universidade.…

PLANO DE AULAS – 2015 CURSO: ICH – Curso Geral (Psicologia e Pedagogia) SÉRIE: 3º Semestre DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas PROFESSORA: Dra. Nancy Capretz Batista da Silva Turma: PS3R 5ª. feira 19:00 05/02: AULA 1 Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Apresentação da vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a…

PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15…

UNIP – Universidade Paulista – Campus Cidade Universitária – Curso Psicologia – 7º. Semestre – Disciplina: Temas Emergentes em Psicologia - Profº. Celso – Aluno Leandro Kuradomi RA T818AD3 Temas do TCC: dependência de drogas, políticas públicas, internação compulsória, prevenção, adolescentes. Fichamento 1 RAUPP, L. Adolescência, drogadição e políticas públicas: recortes no contemporâneo. Estudos de Psicologia I Campinas I 26(4) I 445-454 I outubro - dezembro 2009. <…