Uniasselvi Psicologia Da Educação E Aprendizagem

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Rodrigo Corrêa de Godoy Camargo Professor- Evaldo de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I 24/05/13 RESUMO Entender o que é Educação Inclusiva e praticá-la são duas partes que formam um âmbito escolar completo e que engloba muitos aspectos que todo Profissional da educação deve considerar. Trabalhar com todas as diferenças torna-se crucial para a construção de uma sociedade com igualdades

AS DIRETRIZES DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. Gilmar Amorim de Lima1 Gilson Amisterdan da Silva2 Lucinéa Braga de Castro3 Maria Luíza Coelho de Barros4 Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI HISTÓRIA (HID0278) – Prática do Módulo III Novembro de 2013 RESUMO: Este paper propõe uma reflexão sobre os parâmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de História, valorizando a relação professor e aluno no processo de construção do conhecimento em

HENRI WALLON Naiara Cecília Theiss Reguita Kruger Cunha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED0698) – Prática do Módulo II 03/12/2012 RESUMO Falar que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças é comum hoje em dia. No início do século passado, porém, essa ideia foi uma revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon.…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0872) – Disciplina 15/02/14 1 TEMA/ASSUNTO As contribuições da teoria construtivista de Piaget diante das dificuldades apresentadas pelos educadores no processo de aprendizagem. 2 OBJETIVOS -Apresentar as contribuições de Piaget para os educadores; -Avaliar a eficácia do construtivismo no processo de aprendizagem; - Demonstrar os objetivos da educação na visão Construtivista;…

ESTÁGIO I Mara Lucia Seide Muller Prof. Volney Eller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em História (HID0237) – Estágio I Vivência da Docência 07/12/2013 RESUMO Neste papear falarei um pouco daquilo que já fiz como estudante estagiaria e educadora, pois trabalhar com alfabetização para adultos é minha vida e aquilo que me realiza, mas, para chegar a esse estágio da minha vida passei por outras experiências das quais muitas delas nada…

A Importância da Linguagem Oral e Escrita na Vida em Sociedade Elen Lima de Lima Prof. Samantha Dias de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped. 0323) – Prática do Módulo III 03/07/2012 RESUMO O principal objetivo deste trabalho é mostrar a importância da linguagem para a vida em sociedade. Este trabalho foi elaborado a partir de pesquisas bibliográficas e entrevistas que realizei com professores e pais, e que mostram que sem alguma forma de…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO NO AMBIENTE EDUCACIONAL Eduardo Tavares dos Reis Profª Flávia Santos da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0195) – Psicologia da Educação 03/12/12 RESUMO Este artigo discute a importância do psicólogo na escola. Sua efetividade como clínico e educador. Na medida em que se sugere como metodologia de pesquisa a intervenção do psicólogo na área educacional e…

Psicologia e Educação no Brasil: A atuação do profissional no âmbito escolar Rainaldo de Jesus Sousa Moreira Sheila Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0801) Psicologia da Educação e da Aprendizagem RESUMO O presente trabalho vem discutir alguns elementos históricos da relação entre Psicologia e Educação no Brasil, enfatizando sua dimensão prática e teórica. Ou seja, apresenta a Psicologia Escolar e a atuação desse

LEV VYGOTSKY Acadêmico: Elizabeth Rodrigues da Costa Professor-Tutor Externo: Mirian Luiza Carvalho de Moura Bastos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0759) – Prática do Módulo I Psicologia geral e do Desenvolvimento 13/06/13 RESUMO O meio social é essencial para transformação do ser humano, para Vygotsky, as diferenças históricas e culturais influenciam no modo com agem, interpretam e representam o mundo que esta em constante recreação.…

Paper interdisciplinar MODULO II Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso - Pedagogia Disciplinas - Estrutura e funcionamento do ensino Psicologia da educação e aprendizagem Sociologia geral e da educação Educação especial Filosofia geral e da educação 12/12/11 Resumo A humanidade, o mundo, os seres vivos e a história, são peças importantes de um enorme quebra cabeça de transformações, que a cada geração que passa, vem se desenvolvendo de…