Uniasselvi Filosofia Avaliação Final De Metodologia

ESTRATÉGIAS E PRATICAS NA EXECUÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS MÉTODOS UTILIZADOS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO EJA, PELOS PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL CHAPEUZINHO VERMELHO. Objetivo Geral. • Relatar as diferentes pratica pedagógica utilizada pelos professores da escola estadual chapeuzinho vermelho, utilizadas para avaliar o conhecimento dos alunos do EJA. Objetivos Específicos • Relatar os desafios enfrentados pelos professores em relação às praticas…

TEMAS TRANSVERSAIS Marcela Felício Ribeiro Laudicéa Nunes de Moraes Claudia dos Santos Nunes Katia da Silva Prof. Rhubia Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0668) – Temas Transversais 05/11/2013 RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos no ensino fundamental a formação de alunos que sejam capazes, entre outros pontos, de compreensão de cidadania, conhecimento de características do país em que vivem –…

............................. 05 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA......................................................... 05 4.1 DESCRIÇÃO DA REALIDADE BRASILEIRA E DA EDUCAÇÃO............................... 05 5 METODOLOGIA DE ESTÁGIO..................................................................................... 10 6 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO........................................................................................ 10 6.1…

ÉTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Igor Barcarolo, Jozana Ilha, Luciane Hoffmann, Michelle Martins Professor Regis Muniz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Educação Física/Licenciatura (LEF0012) – Prática do Módulo I 28/11/2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo abordar a ética profissional e também a conduta perante o campo educacional que o professor de Educação Física atua, buscando instigar e desenvolver em seu aluno a consciência ética, considerando valores

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA Pamela Michely Rios Kiill Professora - Paula Graziele de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0717) – Didática e a formação do professor 11/06/2014 RESUMO A didática é importante, pois ela é um dos principais fundamentos para o professor, com ela, compreendemos os conhecimentos científicos, que alicerça os futuros professores. Este trabalho tem o objetivo de tentar explicar a importância desse…

GESTÃO POR COMPETÊNCIAS E SELEÇÃO DE PESSOAS Claudio João Vieira Prof. Orientador: Lucinéia Bueno dos Reis Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Curso de Logística Turma (LOD 0177) Disciplina: Prática Data: 04/07/13 RESUMO O presente trabalho refere-se ao tema gestão de pessoas, delimitado à seleção de pessoas por competências. Tem-se como principal objetivo compreender a importância do processo de seleção e qualificação para o bom desempenho das funções a serem

Studiorum, em 1599, aplicaram-se em vários cursos como o de Letras, de Filosofia e o de Ciência, considerados de grau médio e com duração de três anos. E a Teologia e as Ciências Sagradas com duração de quatro anos de grau superior. Os jesuítas obrigavam o uso do latim que era usado oralmente e de forma escrita, também eram muito exigentes com a Didática, recomendando a repetição dos exercícios para facilitar a memorização. Nos finais de semana, os alunos eram submetidos a uma prova de…

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL Allecy Pereira da Silva Petterson Maquiné Carlos Professor Tutor: Prof.ª Orientadora Ana Paula da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Logística/LOD0278 – Prática Modulo 1 08/06/2015 RESUMO A teoria do desenvolvimento organizacional surgiu por um conjunto de idéias à partir do comportamento humano e da estrutura das organizações com o intuito de proporcionar crescimento e desenvolvimento nas mesmas, onde vários autores…

O PLANEJAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR O ato de planejar e a importância do planejamento na educação. Catiéle Silva Priscila Almeida Simone Pieretti Profª. Dinara Schwarz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1120) – Prática Módulo III Práticas Inclusivas 24/04/2015 RESUMO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante em toda pessoa. As ideias que envolvem o

PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO Inclusão da criança deficiente na escola Flavia Regina Machado Boeira Prof. Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Psicologia geral e do desenvolvimento 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo entender os processos de inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais no ambiente escolar. Discutimos aqui o Estatuto…