Uniasselvi Filosofia Avaliação Final De Metodologia

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

RELAÇÃO À FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 CRONOGRAMA PRÁTICAS 6 RELATO DAS ATIVIDADES REALIZADAS 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as atividades realizadas pelas alunas do curso de pós-graduação em Gestão Escolar com ênfase em Orientação Educacional, do Centro Universitário Leonardo da Vinci, (UNIASSELVI) referentes ao projeto de estágio desenvolvido no segundo semestre do ano de dois mil e dez, na…

para a preservação da Região Amazônica xxxxx Profª. xxxx xxxx Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Serviço Social Prática Módulo Técnicas de Gestão – Turma SES0070 02/06/2011 RESUMO O objetivo geral do paper foi analisar a capacitação de recursos humanos para gestão ambiental visando a preservação da região amazônica. No que se refere à metodologia, o paper está delimitado a uma pesquisa eminentemente bibliográfica, baseada em revisão de…

1 A METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marina Acosta Profa.: Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura: Pedagogia – Turma: PED0365 07/03/2013 RESUMO O presente paper tem por objetivo discorrer sobre as metodologias de ensino e propostas pedagógicas utilizadas na educação infantil e séries iniciais no Brasil, abordando o surgimento destas ao longo da história, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de…

MODELOS DE GERENCIAMENTO NO CONTEXTO ORGANIZAÇIONAL Betânia Machado de Almeida Carla da Silva Machado Dianna Silva Moniz Barreto Sheila Milena de Jesus Pereira Prof.° Tutor Externo Mennandro Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão de Recursos Humanos (RHU0117) 18/10/2013 RESUMO As constantes mudanças no mercado atual exigem das organizações que almejam competitividade e manutenção no mercado, que se adaptem as exigências de forma criativa e…

atualizados, pois estarão inseridos em uma sala de educação infantil, onde existe diferentes saberes, culturas, religião, classe social, etnias, crianças portadores de NEE - (Necessidade Especial) de diferentes Cid.(Grau de deficiência). A metodologia usada pelo professor deve estar coerente com cada fase de desenvolvimento cognitivo do aluno. Nesse sentido Clemens (2009, p. 12) cita que: Aprender, portanto, exige um processo de significação de cada uma das…

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BASEADO NA AFETIVIDADE Wagner Poltronieri Nascimento Profª. Elaine Pimenta Valadares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena Em Matemática (MAD 0106) Estágio II. SERRA 13/11/12 RESUMO O presente estudo intitulado “A afetividade na relação professor e aluno no ensino da Matemática” e como pode dar subsídios aos professores levando-os à reflexão dos vários problemas desencadeados pela baixa…

PRODUZIR REDUZINDO DESPERDÍCIO ATRAVÉS DA SIMULAÇÃO EM PROJETOS DE MANUFATURA ENXUTA Henrique Brito Nogueira Prof. Orientador: Tathelly Lima dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Engenharia de Produção (ENG1041) – Trabalho de Graduação 26/01/2013 RESUMO A Manufatura Enxuta é um paradigma de Gestão que objetiva a redução de desperdícios. Apesar de bastante conhecida e intuitivamente relacionada à melhoria de desempenho, existe na…

SILVIA REGINA LIMA DE ARAÚJO (PED 0063) TRABALHO DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 26/11/2012 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Regina Lima de Araújo1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO O…

INCLUSÃO ESCOLAR Beatriz Ecker Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (647) RESUMO Este trabalho pretende discutir a inclusão de pessoas com necessidades especiais no âmbito escolar e social. Parte do pressuposto de esses ambientes ainda são lugares que necessitam de grandes mudanças para fazer acontecer à inclusão. Mas a inclusão tem acontecido apenas como um mero entrosamento de alunos e com alguns…