Unesp Franca Teoria Do Desenvolvimento Econômico

Universidade Estadual Paulista, Campus de Araraquara (FCLAR/UNESP). 2 Aluno do Curso de Ciências Sociais, Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista, Campus de Araraquara (FCLAR/UNESP). E-mail: fabiollc@yahoo.com.br Revista Todavia, Ano 1, nº 1, jul. 2010, p. 39-53 40 A contestação de antigos valores (devido, entre outros fatores, à exacerbação da violência, à queda no padrão de vida e ao desequilíbrio político-econômico) alterou significativamente a organização…

dimensão econômica. Pelas lentes dessa ideologia, a globalização impõe a necessidade de uma integração cada vez maior dos Estados nacionais com a finalidade de facilitar o trânsito dos agentes econômicos. Essa atitude consubstancia-se em uma subordinação intensa da política aos interesses econômicos. São tomadas continuamente atitudes de não intervenção e facilitação dos fluxos de capital, sem a efetivação de medidas que possibilitem equilibrar o custo social de tais diretrizes. O…

ASSIS/SP: A CONTEMPORARY LOOK MANCUSO, Matheus José Cuzato Faculdade de Ciências e Letras “Julio Mesquita Filho” - Unesp / Assis OKAMOTO, Mary Yoko Faculdade de Ciências e Letras “Julio Mesquita Filho” - Unesp / Assis PAULA, Nayara de Faculdade de Ciências e Letras “Julio Mesquita Filho” - Unesp / Assis SPERANDIO, Caroline Schievenin Faculdade de Ciências e Letras “Julio Mesquita Filho” - Unesp / Assis Resumo: O mundo contemporâneo apresenta um grande paradoxo no que diz respeito…

“O amor por princípio e a ordem por base; o progresso por fim”. “O progresso é o desenvolvimento da ordem”. Duas das máximas mais importantes de Augusto Comte demonstram claramente algumas das ideias básicas da doutrina positivista, e sua influência na construção do Brasil Republicano. A linha teórica sociológica criada por Comte surgiu no século XIX como contraponto do racionalismo abstrato do liberalismo, e se tornou pensamento dominante a partir da segunda metade desse século. Comte buscava

outras áreas do saber (pluralismo), a * Doutora em Serviço Social pela FHDSS /UNESP – Franca/SP, membro do Grupo de Pesquisa: Família, Sociedade e Educação: Perspectivas e Tendências da UNESP/Franca e docente do Curso de Serviço Social do UNIFEB/Barretos/SP. 182 Serviço Social & Realidade, Franca, v. 18, n. 2, p. 182-206, 2009 indissociabilidade nas dimensões ensino, pesquisa e extensão e a adoção de uma teoria social crítica que possibilite a apreensão da totalidade social…

relógio .” Norbert Elias, Processo Civilizador, pg 94 1. HEGEMONIAS, REGIMES E GOVERNANÇAS INTERNACIONAIS Foi no início da década de 1970, que Charles Kindelberger e Robert Gilpin formularam a tese fundamental que depois se chamou de “teoria da estabilidade hegemônica”. O mundo enfrentava as primeiras manifestações da crise internacional que seguiu o fim do Sistema de Bretton Woods e a derrota dos Estados Unidos no Vietnã, e os dois autores estavam preocupados com a…

progresso. Um forte abraço. prof. Elvio 1 . Qual a proposta de Montesquieu em sua obra "O Espírito das Leis", sobre a organização do poder? 2. (Unesp 91) Na segunda metade do século XVIII alguns monarcas da Europa empreenderam reformas sem abandonar o antigo sistema político. Como foram denominados esses monarcas? Esclareça o caráter de conciliação das medidas que tomaram. 3.…

cobrando: Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia, suas inter-relações e suas vinculações históricas. Como vocês podem verificar, o edital foi , mais uma vez, bastante amplo quando fala em “Atualidades”, não é mesmo? Isso…

Campos Tozoni-Reis Professora Livre Docente do Departamento de Educação do Instituto de Biociências da UNESP-Botucatu. Resumo: O texto traz uma análise geral da contribuição da sociologia da educação para a compreensão da educação escolar. Neste sentido, busca identificar a relação da educação, escola e sociedade para conceituar a escola como uma instituição social com origem e desenvolvimento na modernidade. A seguir, traz informações históricas sobre a escola pública no Brasil,…

Eje Temático II: El debate sobre las teorías criticas en la formación profesional. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais. Avenida Eufrásia Monteiro Petráglia, nº 900 – Bairro Jardim Doutor Antônio Petráglia. Franca, São Paulo, Brasil - CEP 14409-160. Fone: (+55163706-8793). e-mail: nath_lcb@yahoo.com.br Trabajo de Investigácion Palavras-chave: Formação profissional. Sociedade capitalista. Teoria Social. Trabalho…