Unesco A Educação Deve Sustentar Se Em Quatro Pilares Desenvolvimento Pessoal

traz a ideia de um comportamento moldado por padrões e valores culturais. Por outro lado, ela precisa ser pautada no estudo científico da moral, descoberta individual, apreendida pelo sujeito por meio da cultura, mas diretamente relacionada ao desenvolvimento e à preocupação com uma conduta individual. Segundo Nalini (2001, p.207), “preocupar-se com a conduta ética não é privativo dos idosos ou dos formados”. Desde criança recebemos noções de como nos portar diante da nossa…

transdisciplinaridade. Nessa direção, Moraes (2004) enfatiza que o grande entrave da educação, em geral, está no modelo de ciência dominante num certo momento histórico e nas teorias da aprendizagem que a fundamentam e que influenciam a prática pedagógica, enquanto diálogo interativo entre o modelo da ciência e as atividades pedagógicas desenvolvidas. Na práxis desses educadores, encontrei, subjacentes, referenciais de educação fundamentados em teorias do conhecimento que explicam…

João Paulo Pooli – Graduação em Sociologia, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutor em Educação pela mesma Universidade. Pós Doutor em Sociologia pela Universidade de Barcelona – Espanha. Professor da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), professor da Universidade de Caxias do Sul (UCS), Pesquisador em Estudos Culturais e Educação. Maria Maira Picawy - Doutora em Educação e Mestre em Administração da Educação ambos pela Pontifícia Universidade…

0 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO JOSÉ REGINALDO MARTINS RIVALDO LUZ DO NASCIMENTO AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EMEF. VALENTINA PINHEIRO DA SILVA DA VILA DE ATURIAÍ – AUGUSTO CORREA - PA BRAGANÇA - PA 2013 AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EMEF. VALENTINA PINHEIRO DA SILVA DA VILA DE ATURIÁI – AUGUSTO CORRÊA - PA 1 TAC 2013 2 …

caracterização e crítica do pensamento desse autor, busca-se discutir as potencialidades da arquitetura dita ecológica, assim como seu rebatimento na discussão contemporânea referente à questão do meio ambiente e desenvolvimento. PALAVRAS-CHAVE: Arquitetura Ecológica; Desenvolvimento Sustentável; Sociedade de Risco. ABSTRACT Based on Ulrich Bech’s concept of Risk Society, this article aims at pointing out some considerations on the green architectural practice, seeking to present…

título de Mestre em Educação, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus de Americana, sob a orientação do Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL 2009 3 Autor: Ivan Figueiredo Ambrogi Título: Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática. Dissertação apresentada ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL- como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação.…

no Ramo Lobinho Projeto de Pesquisa apresentado à Equipe de Formação em substituição ao Caderno CAE, para Conquista da Insígnia da Madeira – IM no Ramo Lobinho – da União Escoteiros do Brasil – UEB- como parte dos requisitos avaliativos. Assessor Pessoal: Cristiam do Amparo 68º GERBA Belo Horizonte 2014 “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor da sua pele, por sua origem, ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender; e, se podem aprender a odiar, podem ser…

Jovchelovitch Noleto Martha Jalali Rabbani Reinaldo Ribeiro Nascimento Rosângela Azevedo Corrêa Vicent Martínez Guzmán Cultura de Paz: Estratégias, Mapas e Bússolas EDIÇÕES INPAZ Salvador – 2003 Copyright © INPAZ – Instituto Nacional de Educação para a Paz e os Direitos Humanos Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida desde que citada a fonte e obtida autorização do INPAZ. Coordenação Geral: Feizi M. Milani Te Revisão de Textos: Vera Lúcia Brito dos Santos Capa /…

ENSINO NA SOCIEDADE DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO NA ERA DA INSEGURANÇA HARGREAVES, Andy Nesta obra,Hargreaves analisa o significado da expressão "sociedade do conhecimento'" e suas implicações na vida dos professores da atualidade. Embora baseado em experiências norte-americanas e canadenses, as reflexões do autor tem repercussões mundiais, isto porque, a sociedade do conhecimento depende das escolas como um todo para tornar-se uma sociedade aprendente criativa e solidária.…

ESPAÇO E LUGAR DE DESENVOLVIMENTO HUMANO Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profª Dra. Araci Asinelli-Luz CURITIBA 2009 i DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos/as os/as adolescentes protagonistas que me mostraram que a educação pode ser…