Unemat Biologia

Indígena COLABORADORES UFCG – CENTRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE – CAMPUS DE CUITÉ Profa. Dra. Marisa de Oliveira Apolinário – UAE – Coordenadora do Curso de Biologia Profa. Dra. Ana Maria da Silva – UAE – Curso de Biologia Profa. Dra. Cristiane Francisca Costa – UAE – Curso de Biologia Profa. Dra. Evelise Márcia Locatelli de Souza – UAE – Curso de Biologia Prof. Dr. José Carlos Oliveira Santos – UAE – Coordenador do Curso de Química Prof. Ms. Anselmo Ribeiro Lopes – UAE –…

1:100.000 e 1:250.000 disponibilizada pela Secretaria de Planejamento de Mato Grosso (SEPLAN-MT, 1997) adquirida no banco de dados georreferenciados do Laboratório de Análise Ambiental (LANA), localizado no Campus Universitário de Nova Xavantina (UNEMAT). Para a avaliação e quantificação multitemporal do uso da terra, foram utilizadas as imagens Landsat-TM órbita-ponto 224-070 referente a três períodos 01/06/1990, 11/05/2000 e 07/05/2010, adquiridas gratuitamente do Instituto Nacional de…

gama de informações desconectadas da vida e da realidade desse sujeito. (FREIRE, 2005). Todos os conhecimentos são apresentados para o sujeito como se não tivessem historicidade. Para um aluno de ensino médio que estuda a física, a química, a biologia, esses conhecimentos saíram do nada e levantam constantes questionamentos como: Para que serve isso? Para o estudante, o que se ensina não se relaciona com a realidade, e essa é uma questão fundamental de ser alterada na escola que…

distância a ser reconhecido pelo MEC (Portaria 3220, 22/11/2002). Ao longo desses anos o NEAD/UFMT têm atendido a mais de 5 mil professores da rede pública de ensino do Estado de Mato Grosso, em parceria com a Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). É importante ressaltar que essa experiência tem se expandido para outros Estados, em parceria com universi- dades públicas locais, consolidando-se e tornando-se referência nacional no campo da formação de professores e na modalidade a…

entre outros, também passamos a conhecer as leis que garantiam a educação escolar para as crianças de zero a seis anos. Em 2005 prestamos o vestibular e conseguimos aprovação no curso de pedagogia ofertado pela Universidade Estadual de Mato Grosso – UNEMAT. Os quatro anos de academia permitiram experiências inesquecíveis, principalmente devido ao intercâmbio que acontecia entre os cursistas dos nove municípios que frequentavam o referido curso. Durante esse período a escola em que…

utilizados nos abatedouros bovinos em nova Xavantina -MT. Monografia (Departamento de Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Nova Xa vantina, 2005. Disponível em: www.8369231868765846609 -a-unemat-br-s-sites.googlegroups.com/a/unemat.br/saan xa/monografia/biologia/2005 -2/JACKELINECRGUIDA.pdf?attachauth=ANoY7cpahkbAH5Rk mLH1EYZ6OFr2IX-L4ckw-J1gkDzDeQaOEtrLr0bdTxDwFdTXBjza0CgRh28Teri5Vp6030k9i4…

14 14. (FMU-FIAM-FAAM-SP) É exclusividade da meiose: a) Divisão de centrômeros. b) Pareamento dos cromossomos. c) Duplicação dos cromossomos. d) Espiralização dos cromossomos. e) Migração dos cromossomos ao longo do fuso. Questão 15 15. (UNEMAT) Duas cromátides homólogas podem sofrer ruptura na mesma altura e o dois segmentos fragmentados podem trocar de lugar, realizando o que se denomina: a) Fibras cromossômicas. b) Permutação. c) Alternância de fragmentos. d)…

Outra ação importante se dá através da formação de professores para atender às necessidades dos trabalhadores do campo. Para tanto há alguns projetos firmados entre MST e algumas universidades, tais como UEL, UNIOESTE, UEM, UNICENTRO-UFPR, UNEMAT, UFSCar, etc. Cujo objetivo é fazer com que as universidades ofereçam cursos de pedagogia, já que segundo o MST, os cursos tradicionais não vêm fazendo, ou seja, discutir a educação no campo e formar educadores e educadoras para trabalhar no meio

................. Sociologia .............................................................................................................................................. 47 a 64 65 a 77 78 a 85 Ciências da Natureza e suas Tecnologias Biologia ................................................................................................................................................... 87 a 95 Química ................................................................................

parênteses, de cima para baixo, é a) F – F – V – V. b) F – V – V – F. c) V – F – F – V. d) V – F – V – F. e) F – V – F – V. 11. (Fgv 2010) Para demonstrar a ação da saliva na etapa inicial do processo digestivo, um professor de biologia realizou o seguinte experimento: Em um tubo de ensaio (tubo I) adicionou uma solução de água e amido. Em outro tubo de ensaio (tubo II) fez o mesmo, mas adicionou ao tubo um pouco da saliva de um dos alunos. O professor informou aos…