Uma Teoria Pós Colonialista Do Curriculo

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU “A QUESTÃO RACIAL: AFRICANIDADE E DEMOCRACIA” NÚCLEO DE SABERES ESPECÍFICOS GUIA DE ESTUDO – 02 MÓDULO - II Coordenação Pedagógica Instituto Prominas Site: www.institutoprominas.com.br Email: prominas@institutoprominas.com.br Telefone: (0xx31) 3826-2437 / 3822-4644) Horário de Atendimento: 08 às 18 h (Segunda a Sexta-feira) 2 SUMÁRIO UNIDADE 1: INTRODUÇÃO .............................................................................................................

rcacarneiro@gmail.com) Formação acadêmica Técnico em Contabilidade Graduado em Administração de Empresas Graduado em Ciências Econômicas Pós-Graduado em Finanças Empresariais Pós-Graduado em Economia de Empresas Pós-Graduado em Engenharia Econômica Mestre em Ciências Sociais / Administração de Empresas Atividades profissionais Docente na graduação e pós graduação da Universidade Cruzeiro do Sul Consultor da ACR Assessoria Empresarial ECONOMIA a) Conteúdo programático O…

nas artes visuais –, tornando-se leitura obrigatória para aqueles que atuam nesse campo. É um trabalho que faz jus aos dez anos de existência do Grupo Integrado de Pesquisa em Ensino das Artes, na Universidade Federal da Paraíba. Para os que fazem pós-graduação, é uma 9 equipe que traz consigo sugestões de como organizar e manter vivo um grupo de pesquisa. É um grupo que aniversaria e, de forma inversa, ao invés de ser presenteado, é ele que presenteia. Obrigado pelo…

livro: Stuart Hall, David Held, Don Hubert e Kenneth Thompson (org.). Modemity. An introduction to modem societies. Londres: Blackwell, 1996: pp.363-394. © Jeffrey Weeks. Publicado aqui com a autorização do autor. "Curiosidade, sexualidade e currículo" (Deborah Britzman). © Deborah Britzman. Publicado aqui com a autorização da autora. "Eros, erotismo e o processo pedagógico" (bell hooks): publicado originalmente com o título "Eros, eroticísm and the pedagogical process", capítulo…

PACTO PELA EDUCAÇÃO UM FUTURO MELHOR EXIGE MUDANÇAS Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás Versão Experimental Expediente Marconi Ferreira Perillo Júnior Governador do Estado de Goiás Thiago Mello Peixoto da Silveira Secretário de Estado da Educação Erick Jacques Pires Superintendente de Acompanhamento de Programas Institucionais Raph Gomes Alves Chefe do Núcleo da Escola de Formação Valéria Marques de Oliveira Gerente de Desenvolvimento…

no decorrer do desenvolvimento do Capitalismo, em que os operários vão se organizando, ainda de forma lenta, mas constante, em associações e sindicatos e a partir da formação desses grupos ocorrem os grandes “movimentos de independência”. A grande teoria e pensamento marxista nos revela a necessidade do projeto de formação da chamada consciência de classe, por intermédio da qual os trabalhadores descobrem que seus interesses são diferentes dos interesses da classe dominante, os chamados…

população se reconhece negra. Essa questão não é percebida. Não discutimos, no curso de Psicologia, essas questões, não fazemos pesquisa para conhecer essa realidade psíquica da maioria de nossa população. Ana Bock 252 Ana Bock teorias psicológicas e os aplicamos a qualquer humano. É a ideia de que todos são iguais, todos são dotados dessas potencialidades, que vem do pensamento liberal e que permite que se aplique à Psicologia, da mesma forma, a mesma técnica…

Este trabalho tem como trajectória o ensino em Cabo desde o período pre colonial até o pós colonial, bem como as mudanças e algumas diculdades que apareceram. UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Facultad de Educación Departamento De Ciencias De La Educación Área de Teoría e Historia de la Educación Programa de Doctorado Avances en Formación del Profesorado Biénio 2008 – 2010 “MEMORIA DE ESTUDIOS DE TERCER CICLO PARA LA…

FTED – FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN CURSO: PÓS – GRADUAÇÃO LATU SENSU EM METODOLOGIA DE ENSINO DA GEO - HISTÓRIA O NEGRO NA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA TAGUATINGA-DF NOVEMBRO/2012 CLAUDIMEIRE BATISTA DA SILVA O NEGRO NA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso – monografia, submetido à avaliação da Coordenação do Curso de PÓS-GRADUAÇÃO da FTED – Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin, como exigência

História da Filosofia O autor Marcelo Carvalho Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo, possui Mestrado e Graduação em Filosofia pela mesma Universidade. Atualmente é professor da Universidade Federal de São Paulo e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia desta universidade. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Linguagem e da Lógica, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia da linguagem, filosofia da lógica, filosofia…